课件 第五单元 圆的认识

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第 5 单元 圆

第 1 课时 圆 的 认 识

提问：

1.根据画面情境，你能说出一些带圆形的物体吗？

2.这些图形我们以前学过吗？我们以前学过哪些图形？一、复习导入二，快乐自学。阅读教材第57，58页，解决下列问题。

1，你能想办法在纸上画一个圆吗？

2，请你介绍你的画法，并谈谈用圆规画圆的方法。三，展示汇报你能想办法在纸上画一个圆吗？ 我用茶杯盖某某。我是拿圆规画的。把有针

尖的一只脚固定在纸上……这把三角尺上正好有个圆。 三、展示汇报。画圆的方法（1）借助实物画图

从画出的圆可以看出：圆是由曲线围成的封闭图形。（2）用圆规画任意圆

①把有针尖的一只脚固定在纸上。

②把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。

③把装有铅笔的一只脚旋转一周，就画出一个圆。三、展示汇报两种方法的比较四，小组合学。 在折过的圆形纸片上，找出它的圆心，半径，直径，并画出来，量一量，说说圆的直径和半径有什么关系？ 如图，用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。Ord五，点拨释疑认识圆心 Ord五，点拨释疑认识圆的半径 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示，半径的长度就是圆规两个脚之间的距离。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。一般用字母d表示。Ord五，点拨释疑认识直径五，点拨释疑把圆心确定了，圆的中心位置就确定了。半径决定了圆的大小。1.对于上页中用杯子盖、三角尺画的圆，如何找到圆心？请你自己画一

画，试一试。

2.用圆规画一个半径是2cm的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径

和直径。做一做六，巩固练习判断。

1.所有的半径都相等。 （ ）

2.连接圆上任意两点的线段中，直径最长。 （ ）

3.画一个直径是6cm的圆，圆规两脚应叉开6cm。 （ ）

4.两端都在圆上的线段是圆的直径。 （ ）×√×× 在一张长8cm，宽6cm的长方形纸片上画一个最大的圆，这个圆的半径是（ 3 ）cm；如果画一个最大的半圆，这个圆的半径是（ 4 ）cm。8cm

6cm

七、课堂小结 用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 p>2.下面的数字中，哪些是轴对称图形？它们各有几条对称轴？0 1 2 3 45 6 7 8 9√√√A B C DU V W XA.8 B.7 C.6 D.5B3.下面字母中只有一条对称轴的有（ ）个。九，提升练习[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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