英语七年级下单元语音练习教学设计Unit7-12
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教学设计模板
英语七年级下单元语音练习教学设计
课程名称
单元语音练习Unit7
课时
1
学段学科
七年级
教材版本
PEP
作者
高平
学校
萧红中学
一、教学目标
进行音标[h] [w][θ][e]?[k]?[?]??[?]?[s][z]的教学与练习，帮助学生能够正确发音。并能识读，辨音。
逐步形成正确的学习音标知识的能力。
帮助学生建立正确的学习方法和学习态度。
二、教学重难点
每个因素的发音特点。相似音的发音位置区别。
如何能够正确的发出因素，如何将因素拼读成单词。
字母及字母组合的发音规律。
三、学情分析
学生有一些语音基础，但达不到熟练认读及书写。发音规律方面的认知更少。
他们需要反复多次的巩固练习。
四、教学方法
理论与实践结合。
.多媒体教学。
卡片教学。
五、教学过程
Step1 Greetings
Some oral English.
Ask and answer in pairs about the weather, the date and ect.
Step2 Presentation
Teacher shows some words which has the sounds of [h] [w][θ][e]?[k]?[?]??[?]?[s][z] in groups.
Ask the ss to read the words after the teacher..
Read the words by themselves.
Step3 New Lesson
Ask the ss to find out the same sound of the words in each group.
Find out the letter or letters which pronounced the sound.
Try to find out the rules of the sounds.
字母h通常发 [h]
hair [he?] hate [he?t]? him [h?m]?
字母w,或wh通常发 [w]
war?[w??]? word?[w??d]? wine?[wa?n]
which?[w?t?] where?[we?]? when?[wen]?
字母th通常发 [θ]
thing?[θ??] death?[deθ] tooth?[tu?θ]?
字母th通常发 [e]
that?[e?t]?father?['fXXXXX?e?]?smooth?[smu?e]?
字母k，c及ck 通常发?[k], ch 有时也发[k]
like?[la?k]? keep?[ki?p] milk?[m?lk]? cat?[k?t] come?[k?m]? cool?[ku?l]? lock?[l?k]? cock?[k?k]? school?[sku?l]
/k/也可以与辅音/l/（字母"c、k"）、/r/（字母"c"）或/w/（字母"q"）连在一起，形成辅音连缀/kl/、/kr/或/kw/,后接元音构成一个音节。
字母组合sh通常发[?]?
shut?[??t]? wish?[w??]? shame?[?e?m]?
当s出现在u前也发[?]
sure?[???] sugar?['??g?]? surely?['???l?]
当ss,ci,ti出现在单词后缀中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ?[pli?z]
Step4 Practice
Read the sounds over and over.
Pay attention to the sounds of the words.
Finish the exercises and check up the answers.
Step5 Summary
Sum up the rules of the sounds.
Step 6 Homework
Try to remember all the sounds.
Try to finish writing the sounds by oneself.
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