***五年发展规划
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***五年发展规划
（2016-2020）
一、学校概况???
*_**于1956年，位于*_**石某某80号,是一所有62***。学校占地82103。ㄖ婊?3083?绿化面积2000 3 ＱＯ钟?6个教学班，在校学生673人，教职工54人，其中专任教师54人，专任教师学历达标率100%，中级及以上专业技术职称34人，区市级骨干教师或学科带头人15人。
学校在“以质量求声誉，以改革求发展”的办学思想指导下，以“办名校、创名师、争一流”为工作目标，以“知滴水之恩，尽石堤之责”为办学宗旨，形成了“崇实、敬业、和谐”的校风，“善导、严谨、高效”的教风，“勤思、合作、向上”的学风。
我校坚持“以生为本、特色立校、质量强校”的方针，以“石”文化为载体，营造文化育人氛围。同时，确立“崇德尚礼”为学校德育办学特色，以“养成教育”为抓手，以“四主”活动为载体，培养学生“做行动有序，行为有礼，语言文明的好孩子”。在“新教育”的实验过程中，坚守“让师生过一种幸福完整的教育生活”，“交给孩子一生有用的东西”的办学理念。实践“六+X”的教育行动，即营造书香校园、研发卓越课程、师生共写随笔、缔造完美教室、推进每月一事、家校合作共育+聆听窗外声音。开创了四大教学特色：拓展课程，培养核心素养；开展共读共演共绘活动，内练素质外塑形象；以评促教，增强课堂效益；丰富社团活动，激发学生潜能。学校探索以“支部引领学校发展，党员助力师生成长”的创建思路，结对希望生、关爱留守儿童、帮扶贫困学生，发挥党员先锋模范作用，打造党建工作品牌。
在上级部门的关心支持下，学校各项工作取得了长足发展和显著成绩。学校先后荣获陕西省少儿科幻绘画先进集体、陕西省卫生先进单位、安康市平安校园、市区级文明校园、市区级巾帼文明岗、市级示范学校、区级校本教研示范学校、八年课改先进单位、区级素质教育优秀学校、区级教育工作先进单位、区级师德建设先进单位、区级先进基层党组织等各级各类荣誉50余项。
二、学校工作特色和存在问题?
（一）工作特色和亮点
1．以“ 三帮扶二论坛一加强”为载体，推进“立德树人争先锋，助力师生共成长”主题教育活动。“三帮扶”即党员教师帮扶留守儿童、班主任帮扶希望生、全体教师帮扶贫困生;“二论坛”即校委成员主题论坛和骨干教师业务论坛;“一加强”即学校加强师德师风师能师智建设。
2．以“6+x”实验项目为抓手，强力推进新教育实验工作。六实验即打造书香校园、研发卓越课程、师生共写随笔、缔造完美教室、推进每月一事、家校合作共育。通过项目实验，优化了教学管理模式，改变了师生行走方式，培养了学生核心素养。
3. 我校开创了四大教学特色。即拓展课程，培养核心素养；共读共演共绘活动，让书香四溢，为学生成长奠基；以评促教，增强课堂效益；丰富社团活动，激发学生潜能。
4.以师徒结对、级组“12345”式校本教研活动、校本研修成果交流展示等形式营造浓厚的教研氛围，提升教师队伍素质，全面提高教育教学质量。
（二）存在问题?
1.学校土操场没有得到及时改造，不仅影响学校的校容校貌还在一定程度上限制学生的正常体育运动和一些校园活动的顺利开展。
2.教育经费投入相对不足，学校的部室建设和校园文化建设未按标准完成。
3.学校的办学特色虽已形成，但还不够鲜明，特色项目还没有被完全品牌化，部分工作还需要继续完善提升。?
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三、指导思想和主要目标
（一）办学思想?
全面贯彻党的教育方针，坚持办家长满意、学生喜欢、社会认可、同行赞誉的学校，为现代化建设事业培养学有专长、人格健全、求实创新、和谐发展的学生，造就基础扎实、敬业爱生、开拓进取、和谐发展的教师，建设管理规范、特色鲜明、和谐发展的学校。?
（二）主要目标
（1）学校目标：办成一所“家长满意、学生喜欢、社会认可、同行赞誉”的学校。
（2）学生培养目标：形成培养学生创新精神和实践能力的素质教育的模式。以学生发展为本，确定学生的主体地位，使学生个性得到张扬，创造力得到开发。努力使每一名学生“学会做人、学会学习、学会生活、学会合作、学会发展”的懂文明、讲礼貌，遵纪守法好少年。
（3）师资队伍建设目标：建设一支“结构合理、素质优秀、业务精湛、开拓创新”的教师队伍。培养一批学科带头人、优秀班主任和骨干教师。教师具有正确的教育观念，“树师风、修师德、铸师魂、练师德、启师智”的主题教育活动有成效，广大教师在爱岗敬业、关爱学生、认真教学、团队精神、锐意改革等方面有大幅提高。
（4）“美丽校园”建设目标：?
加快校园环境和教学设施建设。按照教育现代化的要求，尽快成功创建五星级美丽校园。?
四、学校发展规划和具体措施
（一）学校定位? 办学理念
文化主张：尚德乐学
核心理念：知滴水之恩 尽石堤之责
校 训：知恩尽责
教 风：善导 严谨 高效
学 风：勤思 合作 向上
学校愿景：办一所“家长满意、学生喜欢、社会认可、同行赞誉”的学校。
办学策略：突显特色 文化引领
管理目标：民主参与 科学决策
（二）办学规模?
立足现实，着眼未来，科学考虑办学规模。坚持办学开放，力保24个教学班，学生约1200人，积极探索小班化教学模式。努力协调与争取各部门的支持，全面规划学校的发展，全面改变目前学校的格局。?
（三）办学特色
1）狠抓“三常规两细则”和级组“12345”式校本教研活动这一传统特色的建设。继续保持“教学先进校”这一荣誉，再创佳绩。?
2）强力推进社团活动，加强校本课程的开发和完善，充分发挥校本教育的作用，以激发孩子们发愤读书，报效祖国的远大志向。?
（四）队伍建设?
以“三学两做”为抓手强化教师队伍建设。学校党支部一班人继续推进完善“三学两做”学习教育。以“一加强三帮扶”为载体，扎实推进“三学两做”常态化，促进支部引领学校发展。党员助力师生成长的品牌支部建设。一加强即加强师德师风建设，锻造高尚的师魂；三帮扶即党员教师帮扶留守儿童，语数教师帮扶希望生，领导干部及综合组教师帮扶贫困生。通过开展师德师风公开承诺，自查自纠，互评点评，演讲述职，专题研讨，参观学习等形式，严禁学校教职工违反师德师风现象。
（五）教育质量?
（一）以校本研修为载体，全面提升教育教学质量。教导处、教科室要进一步完善校本研修方案，制定校本研修手册，积极召开校本研修专题会议，安排部署相关工作。一是明确教师业务学习、观课议课、业务笔记、教学论文及反思、读书篇目的目标任务，定期检查评比，人人量化，大练基本功。二是通过课题研究，业务辅导、观课议课等形式不断提升教师执教水平，更新教育观念。三是开展校本培训、大学区教研协作活动、外出专题培训等措施狠抓教师专业化成长。四是举行月测月评月反馈活动，全面监测课堂教学效益，不断提升教学质量。五是开展学科竞赛活动，全面提高学生计算、绘画、体育、写作、书法等能力。六是开创级组“12345”式校本教研活动，突出教研活动小目标、大功能、见实效，全面提升教育教学质量。
（二）以新教育实验为突破口全面培养师生核心素养。一是教导处坚持以共读共绘共演为载体，开展亲子阅读、亲子共演共绘等活动打造书香校园。二是教导处编写“共读共绘”校本教材和“共读共舞”校本教材，进一步提升教师的专业素养。不断规范读、演、绘活动。三是政教处坚持开展“每月一事”活动，促进学生养成教育。四是政教处继续缔造完美教室、开展“三化”教室活动，抒说生命传奇、演绎班级文化故事、班级风采周某某等活动，丰富了学生课堂内外活动，展示了学生的才艺，培养了师生会说能演、懂文化的基本素养。五是工会继续开展家校合作共育活动，分级分类召开家长会、家长开放日、亲子共读共演、大家访、家长讲堂、家长、教师和学生共学共做等活动，丰富家校合作项目实验的形成及内涵，形成家校合力，提升育人功能。 六是深入开展社团活动，练就学生能力，全面实施素质教育。
（六）教学科研?
坚持走科研兴校、科研兴教之路。继续坚持以课题引领，掀起教学科研的热潮，为学校的可持续发展推波助澜。树立哪里有问题哪里便有课题的观念，立足校本，侧重案例研究、微型课题研究，力争各学科有研究课题，人人有研究成果。
（七）安全保卫
以平安校园创建为目标强化校园安全管理，构建和谐校园。一是严格实行安全工作“一岗双责”，层层签订安全目标责任书，完善人防、物防、技防措施，加强安全培训、演练和安全教育工作。二是定期和不定期的对学校安全状况进行检查，积极开展矛盾纠纷排查工作，采取各种措施把矛盾化解在初始阶段，全力做好稳定工作。三是建立健全学生安全教育制度，着重抓好交通、防火、用电、传染病预防、饮食卫生等方面的安全教育和安全措施的落实，通过校会、班会、家长会、家访、致家长一封信等途径，增强学生和家长的安全防范意识，定期进行安全演练、安全教育，努力创建省级平安校园。
办学条件?
以义务教育均衡发展和“双高双普”达标创建为契机，规范管理改善办学条件，促进教育公平，均衡发展。一是加快学校科学实验、科技室、劳技室、书画室、档案室、体育保管室、心理咨询室、留守儿童管护中心等12个部室建设。二是加强体育教学管理，开齐体育课，举办体艺活动，定期监测体质、视力；开展“两操一课”活动，不断提升学生体质。三是加大投资购置体育器材，确保体育课正常开展；聘请足球专业教练每周开展足球训练，推进足球进校园工程。四是开展“两节一会”活动。丰富校园文化生活，提升学生体育科技能力。五是定期召开教代会，完善学校管理制度，建立学校《章程》，让合理规范的管理制度在学校教育教学、校园文化建设、安全管理、后勤保障、教师队伍建设等方面，发挥功能，真正走内涵式发展道路，办人民满意教育。六是启动校园石文化设计，聘请***对校园整体进行规划设计，为办大教育奠定硬件基础。七是积极向区政府、教体局争取，报告上级，尽快审定学校操场改建方案，启动建设改善办学条件。
（九）德育工作
构建网络探索德育新途径，开展好养成教育、“三感”教育、礼仪教育、责任教育等专题教育活动以及“四礼五节八仪”主题教育，丰富校园生活情趣,学校以倡导学生“做行动有序、行为有礼、语言文明的好孩子”和“感恩祖国、感恩学校、感恩父母”为主要教育内容,开展丰富多彩的德育活动。落实好三结合,形成“三主”教育格局:学校、家庭、社会教育三结合。学校——主阵地、家庭——主渠道、社会——主平台。
在教育改革与发展中，在实现未来教育教学五年发展规划中，我们将始终坚持发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断提高党建工作水平，为教育改革和发展提供有力的组织和领导保证。我们相信，在全体教职工的共同努力下，我校一定会早日实现教育教学五年发展目标。
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2016年2月8日
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