《拿来主义 》(共21张PPT)

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引出课文问: 对于鲁迅其人,初中阶段我们已经学了他不少

精彩的文章了,你能分类列举一些吗?问:对于鲁迅其人,你了解他多少呢?简要为我们介绍.小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》

散文集：《朝花夕拾》

散文诗集：《野草》

杂文集：《坟》《热风》《而已集》《三闲集》《二心集》《伪自由书》《准风月谈》《南腔北调集》《花边文学》《华某某》《华某某续编》《且介亭杂文》《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》拿来主义 鲁迅 重点 ：

一 、理清本文的结构

二、理解本文的思想内涵，深入理解拿来主义

的方法和态度

难点：

一、 文章运用的几种论证方法

二、本文的语言特色

背景介绍 ２０世纪３０年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”.在左翼文艺队伍中,一些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱.鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”.

杂文是一种文艺性政论文，主要指“五四”以来，以鲁某某代表的那种精辟、犀利，带有浓烈的文艺色彩的议论文章。关于杂文1、短小、活泼、犀利、隽永。2、既有议论性，又有文艺性。3、题材广泛，形式多样。4、大中取小，小中见大。特点：朗读正音、解某某礼尚（shàng 崇尚，重视）往来??????

自诩（xXXXXX 夸耀，说大话。）????????????????

残羹（gXXXXXng 有浓汁的食品）冷某某（zhì 烤肉）

脑髓（suXXXXX）

冠冕（miXXXXXn 古代帝王戴的帽子，引申为体面）

譬（pì）如 孱（càn）头

蹩进（bié 躲躲闪闪的走进）独立自学 本文中作者提到了几个“主义”？作者的态度分别是怎样的？思考: 为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者先

从反面-----“送去主义”做文章,把“送去主义”批

得体无完肤.所以,文章可分为明显的两部分.请

划分.(提示:注意过渡段)明确: (１)-(４)段某某“送去主义”

(５)-(１０)段某某 “拿来主义”

其中(５)段为过渡段,承上启下理清思路,整体把握分析课文思考１:作者是怎样批判“送去主 义”的? 请完成小练习.

作者先指出了“送去主义”产生的根源是__________,其实,两者是一脉相承的.然后列举了“送去主义”的表现有______________和_______________,以及_________.接着,作者一针见血地指出了“送去主义”的实质是_____________,最后又形象的揭示了“送去主义”的危害:一是导致___________,二是导致____________.闭关主义送古董送梅兰芳崇洋媚外经济衰败主权丧失送古画新画

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