教学设计
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教学设计
教材分析
1、以熟悉球性为切入点，初步学习原地单手肩上投篮技术，从而使学生更好掌握篮球运动技术，激发学生的参与性和兴趣性，注重学生在比赛中的运动体验，更好地在比赛中运用技术，提高学生投篮命中率。
2、通过学习使学生，热爱体育活动，养成运动的习惯，确保每位学生受益，培养学生终身体育意识。
学情分析
对于初三学年学生，虽然篮球运动是大多数学生喜爱的运动项目，但他们未曾接受过专业、系统性的学习，基础较薄弱。本课可以教授正确投篮姿势，纠正部分同学投篮动作不规范的问题，继而提高投篮命中率，帮助学生更好地通过篮球运动展现自己，树立信心。
教学目标
1、 通过课前预习观看单手肩上投篮教学视频和比赛视频，激发学生对篮球运动的兴趣，培育和提高学生自主学习的能力；
2、巩固学生单手肩上投篮动作技术，使大多数学生掌握该项技术。
3、提高学生的灵敏性和反应能力；
4、通过本课学习，使学生初步形成积极的学习态度，体验运动中的兴趣和快乐，培养学生合作精神，树立集体观念。
教学重点和难点
?重点：单手肩上投篮的动作要领
难点：投篮时协调用力
教学过程
结构
（时间）
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次数
时间
强度
准备
部分
（8分钟）
1、体育委员整队
2、报告人数
3、交待本课内容
4、安排见习生
5、活动各关节
XXX●●●
▲ XXX●●●
检查人数
见习生出列
体委领做
常规检查
活动开关节
四八
5’
中
基本
部分
（28分钟）
一、队列队形 （5分钟）
1、二路变四路
四路变二路
原地三转：向后、向左、向右转
二、篮球 （23分钟）
1、熟悉球性（5分钟）
a.运球
b.拨球
c.抛球
2、原地单手肩上投篮（18分钟）
提问学生课前观看视频后对该技术的初步认识
讲解要领
c.示范动作
d.巡回指导，纠正错误
e.分组投篮比赛
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先集体，后分组
各小组长领练
要求：动作一致，队 形整齐
教师提出要求
师生同做
要求：动作准确，控制好球
1. 听教师讲解
2. 徒手模仿练习
3. 两人一组持球投篮练习
4. 学生自主合作练习，边探究变练习?
5. 分组投篮比赛
?
提高队列队形技术动作
提高对篮球的控制能力
?
?
?
掌握简单的原地单手肩上投篮动作
各3次
各1次
三
五
二
各1分钟
各1分钟
3’
5’
8’
小
小
小
中
大
结束
部分
（4分钟）
1、放松操
2、总结
3、布置作业
4、收归器械
体委领做
课完成情况
课后练习
收归器械（第二小组）
恢复静止状态
?
二八拍
1’
小
全某某
练习
时间
23分钟
全某某练习密度
57%
课程小结
通过本堂课程，学生对原地单手肩上投篮动作技术有明显的提高，
但部分同学出手角度欠缺，上肢力量差，投篮不准，需课后加强练习。
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