蜗牛与黄某某教学设计

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《蜗牛与黄某某》实践课教学设计



授课班级：

三年级

课时：

1课时





教材分析

 《蜗牛与黄某某》是一首流行于台湾的叙事性民歌。歌曲亲切、自然、欢快、质朴、感情真切，旋律轻松活泼，歌词生动有趣，真实地反映了动物世界中蜗牛与黄某某和谐生活的欢乐场景，体现了动物世界的欢乐情怀培养学生热爱大自然。歌词以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽的时候就背着重重的壳往上爬，而黄某某却在一旁讥笑它的有趣情景。歌曲歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神。深刻的道理、善意的嘲讽，都融入活泼的艺术形象之中，达到了寓庄于某某、寓教于乐的目的。



学情分析

农村的学生学生接触音乐的机会相对较少，音乐基础知道较薄弱，在节奏、模唱等方面较为欠缺，容易跑调，希望通过自己的教学能有所改善。





教学目标



1.情感与价值观



有感情的演唱，从音乐中让学生感受春天的美丽，启发同学们活拨开朗的性格和珍惜时光，好好学习的观念





2过程与方法

让孩子们动起来，用肢体来感受蜗牛的精神





3知识与能力

懂得律动的快乐





教学重点



舞蹈动作与歌曲的融合



教学难点



用肢体感受快乐



教学方法



讲授法，聆听法，律动法



教学工具



电脑，多媒体



教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

时间





一．导入

请同学讲故事



思考，回答

调动学生积极性，使其主动思考，引出要讲的课题，《蜗牛与黄某某》激发学生的学习兴趣



2分钟





展示蜗牛和黄某某的图片



同学观看

让同学认识黄某某与蜗牛



1分钟



二．初听歌曲



用电脑，多媒体设备播放视屏



学生观看

利用学生最喜欢的动画片方式吸引学生注意力



2分钟



三．展示歌词



展示歌曲歌词，让同学朗读



学生朗读

为了更好的演唱歌曲，让同学理解歌词，并且能标准的发音。



1分钟



四．复听歌曲

播放音乐



聆听歌曲

为了更清晰的听清歌曲，注意节奏型的变化



2分钟





五．用动作表现歌曲



根据歌词编动作



参与编动作、学跳



28分钟



六．拓展

有关时间的谚语，一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲



聆听



激发学生珍惜时间的观念



2分钟



七．结束语

今天能和同学们一起度过这节课希望能带给同学们快了的同时也让我们懂得如何珍惜光阴，

下课



一起动一下



下课



3分钟



八．教学反思

1、整个教学环节清晰，循序渐进，一环紧扣一环，取得良好效果。

2、学生音乐基础知识较薄弱，节奏把握不准确，动作不协调。

3、歌曲表演环节很踊跃，兴致高，应继续培养。





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