教学设计

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教学设计方案



课题名称：模仿动物跳——青蛙跳



姓名：

陶某某

工作单位：

***



学科年级：

一年级

教材版本：

人民教育出版社



一、教学内容分析





跳跃是水平一阶段发展学生下肢力量和弹跳能力的重要内容。一年级学生学习跳跃，主要是学习一些基本的跳跃动作方法和简单技能。使学生掌握双脚起跳、双脚轻巧平稳落地。发展学生的下肢力量和跳跃能力，促进灵敏、协调等身体素质的发展，为以后学习跳远打下初步基础。



二、教学目标





1.使学生触笔获得跳跃的简单知识，体验并初步学会双脚起跳、双脚轻巧平稳落地的方法。

2.发展学生跳跃能力，提高学生下肢力量内脏器官的机能。

3.培养学生勇敢、果断，和同学团结协作的良好品质。

重点：双脚起跳，双脚落地

难点：上下肢协调配合



三、学习者特征分析



一年级学生年龄较小，注意力不易集中，且活泼好动。喜欢接触新鲜有趣的事物，因此，在设计的过程中多设计游戏，在游戏中组织学生遵守纪律，服从指挥。设计游戏时既要有趣又要与本课内容相关联，明确游戏的目的是为了学习双脚起跳，双脚落地的动作。提高学生参与体育活动的积极性和主动性。通过合作游戏，培养学生团结协作、积极进取的集体主义精神。



四、教学过程



一、课堂常规

1、集合整队、清点人数

2、师生问好、安全教育

3、宣布本课安排：学习青蛙跳

二、准备活动

1、热身健美操：放音乐，组织学生一起做热身练习。

2、游戏:《小青蛙找家人》

教师讲解游戏规则并示范动作。将学生分为小组，师生一起做游戏。

三、基本部分

1、小青蛙学本领

（1）学生自由模仿青蛙跳：使学生轻松快乐进入情景。

（2）跟随老师做双脚起跳双脚落地的动作：教师引导学生配合进行练习，通过优生示范，引出课的主题，双脚起跳双脚落地的动作。

（3）小青蛙向远跳跃：分组练习，如何跳的远。

（4）技艺打比拼：小组竞赛，看谁跳的远。

2、小青蛙过河：教师示范并讲解游戏规则，组织学生分组进行游戏。

四、课课练

1、双脚并脚跳

2、开合跳

3、十字跳

五、结束部分

1、放松：放松操：组织学生随音乐放松练习。

2、小结：老师小结课堂，学生练习情况，课后练习内容。

3、师生再见、回收器材



五、教学策略选择与信息技术融合的设计



教师活动

预设学生活动

设计意图



情境导入：

老师情景导入，激发学生兴趣。

学生轻松快乐进入情景。

激发学生兴趣。



游戏激趣：

教师讲解游戏规则并示范动作。

学生认真听游戏规则，按要求进行练习

培养学生积极参与练习的热情。



小组合作：

教师组织分组讨论和练习。

仔细观察动作，在教师引导下按动作要求练习。

发展学生创造性思维，创设多种练习方法；



游戏竞赛：

教师组织开展竞赛。

学生积极参与竞赛之中

提倡体育精神，敢于挑战，勇于拼搏。



六、教学评价设计



是否双脚起跳、双脚落地。

是否落地轻巧。

是否有远度。



七、教学课件



?如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。





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