第1课时 生命可以永恒吗

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第八课 探问生命第四单元 生命的思考七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件第1课时 生命可以永恒吗1.了解生命的不同特点。

2.明白生命接续的内容。 说说你所知道的“最长的生命” 。

我们的寿命可以永恒吗？如果不可以为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 1）根据实际情况说说自己知道的；

2）我们的生命不能永恒，生命有时尽。我们的生命不可以永恒，因为任何人的生命都会有终结的时刻。死亡是人生不可避免的归宿。如果可以，将来可以通过医学技术的进步，不断延长生命存在的时间。一.生命有时尽1.生命的特点是什么？1）生命来之不易。

2）生命是独特的。

3）生命是不可逆的。

4）生命也是短暂的。 2.为什么说我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律？ 1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。

2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。

我有过四次“蒙难”呢：第一次，是…… 在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。……在上面的生命的故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？

她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？提示：

1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运；

2）生命是大自然的奇迹，我们拥有的生命充满了幸运。生命对于我们来说只有一次。我们要珍惜自己的生命，不错过美好的生命年华。人生天地间，忽如远行客

——（古诗十九首）

一生复能几，倏如流电惊

——（晋·陶渊明）

天地无终极，人命若朝霞

——（三国·曹植）

三万六千日，夜夜当秉烛。

白日何某某，百年若易海

—— （唐·李白） “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？

孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。提示：

1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运；

2）生命于我们来说只有一次，我们要真爱自己的生命，不错过美好的生命年华。二.生命有接续3.怎样认识生命有接续？ 1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。

2）生命接续，是的每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识自己和面对自己的生命。更多教学资源添加微信jxzy888666 3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。从上面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？第一个：看到的是职业传承；

第二个：看到的血脉传承；

第三个：看到的是文化传承。 2016年5月25日凌晨，钱钟书夫人杨某某在北京协和医院病逝，钱家家风再次引发网友点赞。以国学大师钱穆、钱钟书等为代表的钱家的家风，就是好读书、重教育。这种好读书的家学渊源相传至今，钱玄同父子、钱均夫父 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 （ ）

A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐

B.好死不如赖某某

C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知

D.在任何情况下,都要把自己摆在首位C2.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡……为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（ ）

A.正确认识和面对自己的生命

B.更加热爱生命

C.感谢生命的获得

D.每个人的生命仅仅是“我”的生命D[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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