代玉会教师职业倦怠的表现、原因分析及对策

以下为《代玉会教师职业倦怠的表现、原因分析及对策》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教师职业倦怠的表现、原因分析及对策

潇湘街道石灰窑小学：代玉会 一.教师职业倦怠的表现形式情绪衰竭

态度和行为冷漠

缺乏成就感二．教师职业倦怠的原因分析从社会影响方面分析

从教师职业特点分析

从学校管理方面分析

从教师个人方面分析（一）社会影响方面分析

期望过高，不堪重负。

投入不足，待遇偏低。

（二）教师职业特点分析 教师的工作既要耗费体力又要耗费脑力，是一份非常艰辛的工作。

教师工作在时间和空间上具有“无边界性”的特征。

教师的工作是默默无闻的、“无阶梯”的。（三）学校管理方面分析 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性等特点。而现在不少学校的管理就是简单地让教师“动起来”、“忙起来”，把学校一切工作的落脚点都集中到升学率上。在这种管理环境下，教师没有参与学校管理的机会，缺乏领导和同事的信任与支持，缺乏主人翁意识，这必然导致教师工作热情的下降和教师责任感、归属感减弱。

单一的以学生成绩评价教师的制度，降低了教师对教育理想的追求，影响了教师提升专业素养的积极性，增加了教师的工作强度和工作压力，强化了教师的职业倦怠感。

如今，随着市场经济的发展，竞争意识逐渐渗透到每个行业里。随着“末位淘汰”、“竞争上岗”、“低职高聘、高职低就”等制度的推行，从前教师稳固的职业安全感已不复存在。

（四）教师个人方面分析 首先，性格差异影响职业倦怠。有研究表明，那些性格内向、缺乏自信心、不善于和他人交流的人更易于产生职业倦怠。相反，那些性格开朗、自信的教师则很少出现职业倦怠。现在的新课程改革给教师的教学工作带来了巨大的压力，但在现实的教学活动中，一部分教师能够很好地适应课改的要求，而另一部分教师则很难适应，结果便会使他们产生负面的生理和心理反应，如:焦虑、抑郁、暴躁等，继而形成典型的职业倦怠现象。

其次，不同的生活态度也影响着职业倦怠的程度。那些精神状态很颓废、生活态度悲观、消极的人，较之于那些生活乐观、积极、活泼的教师，更易于产生职业倦怠。

第三，不同的生活经历也影响着职业倦怠的程度。拥有着丰富的社会经历的、经历过较大挫折和失败的教师则不容易产生倦怠，年龄和婚姻家庭等因素也影响职业倦怠的程度。三．克服教师职业倦怠的对策??社会方面

学校方面

教师个人方面（一）社会方面首先，政府要进一步加大对教育的投入，提高教师的社会地位和经济地位，维护教师的合法权益。

其次，社会应该通过舆论导向、政策倾斜等多种途径全方位地营造“尊师重教”的氛围。社会要对教师建立一种合理的期望，教师是凡人，而非古之圣贤，教师的能力是有限的，不是无所不能的。因此，社会、学校、家长及学生应对教师抱以合理的期望，对教师工作中存在的不尽如人意的地方，能以平常心对待，多一分宽容和理解，给教师一个适当宽松的环境，以减少教师的心理压力，为教师行业创造一个较为宽松的人文环境。（二）学校方面??1、坚持“以人为本”的管理理念。

2、处事公平、公正。

3、完善评价机制。

4、帮助教师专业成长。 （三）教师个人方面??1、加强学习，开阔视野。

2、心态平和，劳逸结合。

?

3、注重交流，品味生活。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《代玉会教师职业倦怠的表现、原因分析及对策》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。