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教师职业倦怠的表现、成因及其对策
潇湘街道红庙小学 关某某
摘 要: 教师职业倦怠是教师在长期压力体验下产生的一种情绪、态度和行为的衰竭状态,表现为工作满意度低、工作热情和兴趣的丧失以及情感的疏离和冷漠。职业倦怠问题对教师的身心健康、学校的教育质量和学生未来发展都会造成一定的负面影响。教师层面的因素主要是我国教师群体整体素质还有待提高。因而,缓解或消除教师职业倦怠需要社会、学校和教师三方协同努力。
关键词: 教师 ?职业倦怠? 教师形象 ?评价机制 ?职业认知
提纲
一、教师职业倦怠产生的原因
1、教师自身原因
(1)教师需要担起多重角色,每天身心俱疲
(2)教师职业收入过低,付出与回报不成正比
2、其他方面
(1)应试教育制度下,教师精神压力过大
(2)行政干预过多,教师工作压力大
(3)教育资源分配不均,使教育更加像两极分化
二、解决教师倦怠问题的对策
1、教师方面
2、学校方面[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]
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