教学设计

以下为《教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

主题研修成果

作业题目：

经过这段时间的研修和教学实践，相信您在信息技术应用方面一定有所提升。

请在教学实践中，选择一节目前教学进度中的课程，完成一份包含信息技术运用的教学设计和教学课件，并按设计实施这节课，将这一节课录制成微课或课堂实录视频（若没有拍摄设备，可用文字记录）。

将教学设计、教学课件和课堂实录作为主题研修成果包提交至平台。

（温馨提示：课堂实录能真实的反映“教学实践”，请尽量提交视频格式的课堂实录或课堂片段，坊主在批改作业时将优先考虑视频格式的作业为优秀作业。）

作业要求：

1.主题研修成果包，包括三个作品：教学设计、教学课件和微课或课堂实录。

2.作品内容要体现信息技术的应用；教学设计请参照模板要求填写；教学课件需保证能正常播放查看；课堂实录以视频格式为主，若没有拍摄设备也可以提交文字记录。

3.所有作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效。

4.以附件形式统一提交主题研修成果包。（注：由于成果包上传需要一定时间，请确保其上传成功后，再点击“提交”按钮）

附件：教学设计模板

教学设计模板

教学设计



课题名称：立定跳远



姓名：

廖某某

工作单位：

*_**学



学科年级：

七年级

教材版本：

人教版



一、教学分析（包括教材内容分析、学习者特征分析）



本节课对于初中生简单易学，课堂可增加游戏部分，是学生增加课堂活跃气氛。1803班42人，男31人，女11人。很多学生都对体育课没有足够的兴趣，体育课同其他文化课程相比，课堂纪律涣散，学生缺乏耐力，学生对待体育课程消极的态度势必会影响体育教学的效果，对学生的身心健康发展也会造成一定的影响。



二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行描述）



通过本节课的学习，使80%以上的学生基本掌握正确的立定跳远技术要领

2、提高学生的协调能力及下肢力量

3、培养学生的团结协作意识与克服苦难的精神



三、教学策略（说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略）



跳跃是人的基本活动之一，也是初中田径的重点教学内容。他能提高身体的控制和集中用力能力，增加腿部力量，提高弹跳力，发展身体灵敏/速度和协调性。讲解示范犯法，分解示范法，预防和纠正错误法。



四、教学重点及难点（说明本课题的重难点）



重点：蹬摆结合，双脚起双脚落

难点：动作的协调连贯



五、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）



教师活动

预设学生活动

设计意图



1.清点人数、师生问好2.宣布本节课内容及要求

3.检查服装

4.安排见习生

5.强调安全

强调热身的重要性

组织学生进行热身

强调安全

体育委员整队

2.集合快、静、齐

3.见习生随堂听课

4.明白本节课教学内容明白热身的重要性

积极参与热身

注意观察

注意安全

图1:

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

0

要求：静、快、齐





讲解示范动作要领

2.强调重难点注意安全

3.组织学生进行练习

4.巡回指导纠正

5.优生展示

①原地模仿练习

方法：注意听教师口令

（如图5）

②跳矮垫子练习（如图6）

方法：全班分为10组，听老师哨声出发，一声哨一个人，跳过矮垫子，然后走到排尾继续排队 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生小结，教师总结

收还器材

（五）宣布下课



集合整队

强调放松重要性

组织学生进行放松

总结下课

图9：

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

0

要求：快、静、齐



六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）







七、板书设计（如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）



附件活动探究





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。