Unit 2 This is my sister说课稿

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Unit 2 This is my sister说课稿

（1a-1c）

各位评委老师好：

　　今天我说课的内容是人教版七年级上册Unit 2 This is my sister. 本单元学习的是与学生生活息息相关的家庭成员。接下来我要谈的是本单元第一课时（1a-1c）的教学。下面我将从以下几个方面阐述我的说课内容。

　　一、对教材的分析和理解

　　从教材编排上说，本单元是通过第一单元学习用英语认知人后，而与学生最为熟悉的人就是家庭成员。Is this your eraser？很自然过渡Is this your sister？ 以前学的What’s this？转变Who is she？但本单元生词较多。出现在第一课时的就有十几个，同时还要认识语法现象复数。本课时任务还是比较艰巨的。

　　二、教学目标

　　依据初中英语新课标的要求，并根据素质教育中面向全体培养学生素质的要求，我为这一课时确立三项目标：即知识目标、能力目标和德育目标。

　　1、知识目标：

帮助学生掌握以下单词：grandfather， grandmother， grandparents， father， mother， parents， son， daughter， sister， brother， aunt， uncle， cousin， friend， these， those。

使学生掌握介绍他人的句型：?

This?is?my?sister.?That?is?his?friend.?These?are?his?parents.?Those?are?his?grandparents.?

并对复数形式有初步了解。

　　2、能力目标：通过本节课学习，学生就家庭成员相互之间应该能用英语介绍、询问、交流。并能用英语在脑子里对各家庭成员的关系进行思考。例如，见到father’s mother，他们能反应出是指grandmother。同时基本上能辨别什么时候用单数什么时候用复数。

　　3、情感目标：通过对家庭成员的学习，学生对自己的家庭成员会有更清晰的印象，从而激发起他们对家人的热爱。

三、教学重点及难点

　　本课重点：熟练掌握各家庭成员的名称，会读会说会用这些词汇交流。这个单元最主要的就是学习家庭成员英语的表达，而几乎所有的单词都集中在第一课时。所以这课时掌握这些单词应该是重中之中。

　　难点：复数的认识和正确运用。汉语表达中完全没有复数概念，这是一本书，这是几本书；除了数字其他没有任何变化。而英语必须这样说This is a book. These are books.所有的单词都相应的发生了变化。因此中国学生在学习复数的时候特别难，因为我们的语言没有这个习惯。

　　难点突破：通过真实的情景激发起学生的兴趣，兴趣是最好的老师。

　　通过反复操练，加深印象。

　　再循环记忆达到最终目标。

四、教学手段

多媒体辅助教学，有助于把学生引入到身临其境当中，激发学生兴趣，活跃课堂气氛。

五、学法指导

为学生创设真实的学习情景，让学生以小组形式交流学习，并在课堂上循环训练。

六、教学设计过程

　　课堂教学的整体设计遵循循环记忆反复操练思路，运用情景法和交际法，分五个主要步骤进行，即：导入呈现，巩固操练，检测，总结和布置作业。

　　（一）、导入呈现

This is my family. Do you want to know about my family？课件展示家人全家福照片。

　　1、我的家人。认知son， daughter， father， mother， parents， wife， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，能相互发现问题，互相帮助，解决问题。进行课堂比赛时，相互竞争，复习巩固单词和句子。

5、注重对学生的有效评价。整节课中，学生们以小组形式进行分组并进行比赛，其目的就是为了培养学生的合作竞争意识。在比赛结束后，奖励表现最好的一组的所有同学，提高他们的自信心，以及全班同学学习英语的一种良性竞争。

虽然经过我的精心设计，在循序渐进的呈现和练习中，学生有大量的语言表达的机会，但是备课时考虑还是不够全面，活动设计还不够有效，教学方法还不够新颖灵活，学生知识的拓展延伸方面设计的不够好。在教学路上，且行且思，且思且行。我会在今后的教学路上，发扬优点，改进缺点，争做学生、家长、学校满意的人民教师。

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