雷雨课件ppt

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雷雨《雷雨》（节选）教学目标：

1、了解曹禺的有关情况，了解《雷雨》在现代话剧史上的重要地位。

2、 阅读剧本，了解剧情，把握其中的矛盾冲突，了解人物的性格。 　

3、通过品味人物语言，探测人物的内心世界，进而探究作品的艺术魅力。

4、感受作者借助复杂的人物形象及富有诗意的语言所传达的悲剧意识 作　者　简　介曹禺 （1910一1996）?原名万某某。祖籍湖北，生于天津一个封建官僚家庭。

曹禺是我国现代著名剧作家，一生著作颇多，主要著作有：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》

写作背景

曹禺出生于一个没落的封建家庭。青少年时代就目睹了半封建半殖民地中国社会的黑暗现实，产生了强烈的反抗情绪，经过几年酝酿、构思，1933年在清华大学四年级时，完成了他的处女作《雷雨》。

《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。

《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。文本情节按时间顺序将这两场戏的故事内容复述出来。

第一场：周鲁某某（周鲁某某——抛弃——各自成家——相认）——周某某处理局面

第二场：鲁大海周府争吵——周某某开除鲁大海（矿上罢工——代表谈判——周某某收买代表）——兄弟反目，母子不能相认

戏剧鉴赏方法一、把握戏剧冲突

二、揣摩戏剧语言

三、分析人物形象

集中的戏剧冲突 理出多重矛盾冲突，并指出冲突实质

戏剧冲突

冲突是戏剧的主要特点之一。课文中出现的四个人之间有交叉的多重矛盾。

( 1 ) 周某某与鲁侍萍-- 主仆的矛盾冲突。

( 2 ) 周某某同鲁大海 -- 父与子的矛盾冲突。

( 3 ) 鲁大海与周某某 -- 兄弟之间的矛盾冲突。

( 4 ) 鲁侍萍与周某某 -- 母与子的矛盾冲突。《雷雨》的语言艺术 精湛优美的戏剧语言，更是《雷雨》艺术上的一个突出特点。

在戏剧中，能把个人的性格、思想和目的最清楚地表现出来的是语言，戏剧人物最深刻的方面只有通过语言才能实现。 —— 黑格尔高度个性化丰富的潜台词富于动作性丰富的潜台词潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多义现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。

潜台词分析（一） ?周某某　（汗涔涔地）哦。

鲁侍萍　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周某某 （抬起头来）你姓什么？

（ ）

鲁侍萍　　我姓鲁，老爷。

潜台词分析（二）周某某 那个小孩呢？

鲁侍萍 也活着。

周某某 （忽然立起）你是谁？

（ ）

鲁侍萍 我是这儿四风的妈，老爷。

周某某 哦。

人物语言个性化所谓人物语言个性化，就是什么样的人说什么样的话；语言成为人物个性、性格、心理的声音外化。即不需经过修饰，本质而 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，说明他是一个老奸巨滑而又冷酷无情的资本家。充分暴露了他残忍狠毒的阶级本性。

一个善良的旧中国劳动妇女的形象。被周某某始乱终弃，历经生活的磨难，表现出中国劳动妇女的坚强、骨气与尊严。 鲁侍萍 坚强，表现了中国工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神，表现了中国工人阶级的斗争到底的决心。 鲁大海主题 本文通过语言描写，反映了半殖民地半封建的旧中国广大人民所遭受的苦难，和资产阶级的自私，残忍的反动本性。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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