教学设计及反思 继续教育

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【教学设计及反思】

作业题目：

完成并提交一篇“教学设计及反思”作业。

作业要求：

1.教学设计及反思请参照模版要求填写；

2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格；

3. 字数在400以上。

附件：教学设计及反思模版

教学设计及反思



课题名称：工笔花卉



姓名：

林某某

工作单位：

***



学科年级：

九年级

教材版本：

人教版



一、教学内容分析



讲授工笔花鸟画白描花卉勾线技法，画法严谨工整，以描绘被画对象的准确形象为准则。工笔画用笔工整细致，敷色层层渲染，细节刚彻入微要用极细腻的笔触描绘物象。



二、教学目标



通过工笔花鸟画白描花卉勾线技法的讲授，使学生了解和掌握工笔花鸟画毛笔和宣纸的使用及勾线的技巧方法。要用极细腻的笔触描绘物象，要用极细腻的笔触描绘物象。



三、学习者特征分析



美术教育要面对全体学生，也应当注意学生的个性发展，美术教育的目标之一就是要完善学生的个性发展。六年级的学生因为有了小学的基础，他们的美术兴趣取向表现出了多样化的特征，他们的美术经验和绘画能力也得到了较大的丰富和提高。从思维方式上看，他们正从形象思维向抽象思维过渡，而形象思维依然起着重要作用。从意志品质上看，他们得到了较充分的发展，其自觉性明显增强，而自我的管理能力还有待加强。



四、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图



看一看——花卉的结构和形态

看花卉的形态和花某某，看连接部分。

初步认识花卉外形特点



以花卉为例，进行勾线的示范。

仔细观看，学会方法步骤

学会方法步骤，毛笔的操作要领。



示范不同墨色的不同表现方法，不同部分用不同的墨色。

尝试用不同的墨色来表现不同的花卉结构，例如花头与叶子。

注意墨色的不同与变化，一般花头用淡墨，叶子用浓墨。



五、教学策略选择



利用PPT与视频教学



六、教学评价设计



 学生与听课教师评价，学生上台介绍作品，其余老师评选，选出最优秀的，与最具创意的作品。



七、教学课件



附件中



八、板书设计







九、教学反思



本节课学生较好地掌握了知识技法，能勾画出一小幅白描作品花卉图，可是对线条的勾画不够流畅，对不同墨色的利用不是很熟练。课堂学习气氛好，比较生动活泼，学生配合程度高。我当场的示范，激起了学生的学习热情，也使他们更加直观地学习到了技法，从而促进了教学效果，提高了他们自觉的艺术创造力。





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