江某某《排球正面双手垫球教学教学设计》
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教学设计方案
课题名称
排球正面双手垫球教学
姓名
江某某
工作单位
**_*学
年级学科
高二体育
教材版本
人教版
一、教学内容分析
排球运动是高中《体育与健康》教学内容中选修学习的组成部分，本课教学内容所教授的排球正面双手垫球技术是排球运动中最基本，又是最主要的技术，它得到广泛的运用，在接发球和防守技术中，起着全队相互配合的重要桥梁作用。这一内容原本在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习过，但是根据所授学生基础较差，甚至有的学生根本就没有接触过排球这一运动项目的情况，本课把教材重点放在基本技能的掌握，和对学生排球兴趣的培养上。让学生真正的喜欢排球，体会到排球运动所带来的实际效果。
二、教学目标
技术目标：通过本次课的学习，使三分之二的学生能比较顺利的完成正面双手垫球的基本技术动作。
运动参与目标：培养学生对排球的兴趣和爱好。
身体健康目标：通过练习，增强学生身体的灵活性和协调性。增强体能，改善机体水平。
心理健康目标：培养学生团结合作，积极进取的精神。
三、学习者特征分析
学生的基本情况：高一年级4班，学生人数：40人，男生18人，女生22人。这个班的学生，有的来自农村，有的则来自城镇。他们的运动能力和身体素质水平有很大差异。这已然存在的差异必然会导致理解技术概念的能力和掌握动作水平的差异。
四、教学过程
开始部分，体育委员整队，检查并报告出勤情况；教师安排见习学生，讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，学生迅速集中注意力，进入上课前的准备状态。
准备部分，一般性准备活动：慢跑，让学生围成一圈，按逆时针方向慢跑。
简单的各项运动：专体运动，活动学生的腰部；肩部运动，活动肩部肌肉和韧带；扩胸运动；腰部运动。
首先讲解动作要领和方法。
每一个运动开始之前教师要提前作出完整示范。
挨个纠正每一个学生的不规范动作。
找做得好，态度认真的学生做示范表演。
基本部分，采用逐步递进的教学形式。先复习复习准备姿势和移动技术。然后进行正面垫球技术的讲解分析与示范，指导学生练习。纠正学生不规范动作，形成正确的动作姿势。
首先复习准备姿势和移动技术
准备姿势：两脚稍分开，前后开立比肩宽，脚尖稍内扣超前。身体重心下降并前倾，脚后跟稍稍提起，重心落在前脚掌上，膝关节适当弯曲，两臂放松置于腹前，两眼注视前方。
移动动作：正确判断来球，使身体快速启动并保持身体重心倾向来球方向，以动中，身体重心相对稳定。
具体内容：并步、滑步、交叉步、跨步、前进步和后腿步。
让学生观看PPT动作分解讲解。
让学生代表进行动作示范，针对学生不规范动作，教师进行示范性讲解。
教师统一下达口令，并与学生一起做动作，同时观察场上学生的质量和情绪，对学生进行适当的鼓励和纠错。
请动作好的同学到前面领做。
第二步进行本次课内容教学
正面双手垫球技术：
正面双手垫球便于接离身体远、速度快、弧度低的球，垫球在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种困难球。
（一）准备姿势：两脚分开与肩宽，其中一脚向前两膝微屈成半蹲，后脚跟微抬起，双手放在体侧边（膝关节过脚尖、肩过膝关节、两眼平视）
（二）手型：两手交叉成某某，拇指并拢手腕压，用力夹肘不放松
（三）触击部位：腕关节以上10厘米桡骨内侧平面
(四)用力的顺序：两脚之下而上蹬伸，两臂随着摆动腹前触球。身体重心稍向前。
技术分析：（六个字：插、夹、提、移、蹬、跟）
垫球手形：叠掌式。
击球部位：腕关节以上 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 自己所要学习内容有更直观的了解。
让学生观看PPT和视频了解正面双手垫球的动作要点和规范动作
观看之后，学生进行自主练习。
让学生对在排球的正面双手垫球教学有更直观更动态的了解
六、教学评价设计
姓名
准备动作表现情况
正面双手垫球教学动作
自主学习表现情况
教师讲解纠正后表现情况
七、教学板书
无
八、教学反思
通过本次课教学有三分之二的学生正确掌握了排球的正面双手垫球教学，但是依然有一部分学生未能正确掌握，应该在课堂教学中加强对学生的监督指导。
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