教学设计及反思

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【教学设计及反思】

作业题目：

完成并提交一篇“教学设计及反思”作业。

作业要求：

1.教学设计及反思请参照模版要求填写；

2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格；

3. 字数在400以上。

附件：教学设计及反思模版（撰写时蓝色文字可以删去）

教学设计及反思



课题名称：海鸟的家园



姓名：

郭某某

工作单位：

***



学科年级：

二年级

教材版本：

花城版



一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）





海鸟的家园来自花城版二年级上册第三单元，这首歌曲是由do，re，mi，fa，sol，si，六个音组成，一首夏威夷民歌。



二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）





本课重点：体会歌曲音强弱的区别，体会歌曲情绪。能用自然、轻柔的声音演唱歌曲，并在学唱过程中让学生体会歌曲的欢快气氛



三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）



对于二年级学生来说，设计容易接受的趣味环节，学生活泼好动，容易接受。



四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）



教师活动

预设学生活动

设计意图





、复习巩固：（1）把歌曲《闪烁的小星》用边唱边打手号的形式演唱。 （



学生复习闪烁的小星，跟随老师的琴声自由欢快的歌唱



复习之前所学的，从而引出新歌.





（2）把歌曲《五声歌》有感情的演唱。 （二）、新课教授： （1）先播放幻灯片（海鸟的图片）导入今天的课题。?

有感情的演唱五声歌，体会12356这几个音.

有感情的复习五声歌，看新课图片，导入海鸟的家园。



（3）在观看夏威夷琴的图片时播放音乐。

体会音乐的美好，聆听音乐。

体会音乐的从容，美好。



五、教学策略选择（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）





利用电子琴，非洲鼓，引导学生学习流畅的歌曲.



六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）





在学习音乐中，学生之间互评，他评，自评。



七、教学课件（本节课的教学课件）





利用多媒体课件，吸引学生眼球，开发兴趣。



八、板书设计（如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）



在黑板上写出重难点，写出学生识音123456这六个音



九、教学反思



让学生积极学习海鸟的家园中的音，体会音乐强弱之分。体验音乐之中的乐趣。作为一个农村音乐教师，资源缺失落后的地方，我们应该积极提高学生学习兴趣，让学生全身心的投入。体验音乐的美，音乐的爱。





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