What can you do 的教学设计

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PEP Book 5 Unit 4 What can you do? 世纪教育

1．知识目标：听、说、读、写单某某和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw cartoons21教育网

2．能力目标：能在创设的实际情景中灵活运用句型What can you do?，I can XXXXX。

3．情感目标：培养学生丰富课余生活的好习惯。

教学重点 1. 听、说、读、写单某某和词组dance, play the pipa, sing English songs, do kungfu, draw cartoons2XXXXX1XXXXXcXXXXXnXXXXXjXXXXXy

2. 能在创设的实际情景中灵活运用句型“What can you do?”，“I can XXXXX”。

教学难点：新词汇和词组的学习。

单某某卡、图片、课件白板、

Warming-up

1.Greeting

老师走进教室与学生打招呼。.

2.Let’s sing

接下来是一首欢快，优美的歌曲 What can you see , 教师播放视频，请学生欣赏， 之后请学生跟着老师边做，边某某。

3 呈现本课课题.Unit 4 what can you do ?

Presentation新知呈现

通过以前所学的旧知识引出的的含义。

让学生猜老师会做什么，由此学习新单某某sing English songs。

其他四个新单某某通过不同形式展现，带领学生学习。

Practice巩固练习

1、白板中的聚光灯读、巩固单某某

2、Match the words with the pictures.

3、What’s the missing.游戏活动，帮助学生再次巩固单某某。

4、白板呈现句型I can sing English songs.依次让学生利用白板的拖拽功能表述自己能做什么。

5、pairwork

同桌之间互相进行问答练习。

Extension

除了今天所学的五个单某某外，让学生想想相关的词组，并做练习。

Introduce yourself

家庭作业

1.熟读今天所学的单某某并背会。

2.把自我介绍的内容写下来。

板书 Unit 4 What can you do?

What can you do?

dance.

sing English song.

I can do kung fu.

play the pipa.

draw cartoons.

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