观看伍某某老师《维也纳的钟》有感 翟某某 长阳中心小学

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观看伍某某老师《维也纳的钟》一课有感

今天我观看了伍某某老师《维也纳的钟》一刻，在课程中我收货颇深，伍某某老师的上课风格很轻松，充分体现了以学生为主体，课程紧贴课标。在《音乐课程标准解读》中也谈到：音乐课程中的“知识与技能”教学目前的问题是“一要改变音乐课程中那种单纯传授知识和训练技能的倾向，二要改变知识与技能的学习方式，把其放在具体的音乐实践活动中，同情感、态度、兴趣等因素紧密融合，并看中学习知识或获得技能的方法与过程。”这首乐曲是回旋曲式的，如果单纯的教学生“A+B+A+C+A+D+A”这种形式的乐曲就是回旋曲，学生往往会不知道老师在说什么，伍某某老师在这一环节做的非常好。她没有具体的去教，而是和学生站在同等的位置上一起去听，去发现，从而让学生在欣赏音乐的过程中掌握音乐知识。很多音乐知识与技能的掌握不是一蹴而就的，需要不断的练习。这不但要求学生有音乐学习的兴趣，还应有良好的音乐学习习惯，这也是我们音乐教学应达到的目的。

? 我想我们在今后的音乐教学工作中，可以发挥自己的特长，扬长避短，上个性化的音乐课。方法是各种各样的，目的只有一个，就像邓小平说的：“不管黑猫还是白猫，只要能抓到老鼠的都是好猫。”我们的音乐课堂，只要能把学生调动起来，不管什么方法，自己都可以考虑的。在观摩别人的音乐课时，我们要多看闪光点，多想想音乐新课标的理念，让音乐成为文化，培养合作是21世纪的趋势，在我们的音乐课堂中，要多点体现有实效性的合作。关注生成教学，显示自身的教学能力、专业素养，让学生多听音乐，而不是多看音乐。

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