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成功解决学生心理健康问题的案例
心理健康教育是提高学生心理素质的教育,良好的心理素质是学生全面素质中的重要组成部分。随着生理心理发育和发展、社会阅历及思维方式的扩展和变化,学生将面临着学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等诸多方面的心理困惑及社会压力的问题。
一、问题表现:张某一直爱打架,经常逃课,性格比较内向孤僻,对所有的事缺乏自信,很自卑,总觉得自己不如别人,对别人的看法很敏感。
二、原因分析
1.家庭影响:父母离异,母亲离家出走,父亲因为诈骗入狱,他很自卑,不喜欢与人交往,学校被动拖拉,自卑感明显。
2.学校影响:老师们因为他不听话,又没有父母监护,批评时有些粗暴缺少耐心地与她沟通。她特别想引起老师的注意,希望得到老师的关注,但方式方法不合适又常常得不到老师的赞美。造成她有抵触情绪,听不进老师的批评,使老师对她的思想教育不能落到实处。
三、矫治对策:
1.经常问寒问暖,给孩子母爱般的温暖。
2.发现孩子的闪观点及时表扬给孩子树立自信心。
3.创造良好的教育情境,为了去除自卑心理,我在课余经常有意无意的找她闲谈,让她帮我送作业、发作业本,上课时再不公开点名批评她,发现她有所进步及时表扬。多关注她,寻找闪光点。创造良好的班集体,充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用。不让孩子们歧视她,在同学们的帮助下,她的学习成绩有了较大的进步。她逐渐认识到:学习原来是一件很快乐的事情,同学原来很友好。自卑的阴影慢慢退去,笑容在她的脸上时时绽放。
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