成功解决学生心理健康问题的案例故事

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提示：近年来，中、小学生的心理健康问题日益突出，且已成为他们健康成长和顺利完成学业的障碍，为了帮助他们塑造健康的心理素质，我们需要做到总结经验、防患于未然。身为班主任，您一定处理过很多学生的心理健康问题。请选择您处理过的一两个学生普遍存在或较严重的心理问题案例，分析原因并给出解决方案，说说您是如何成功解决学生心理健康问题的。

要求：

1.字数不少于300字；

2.内容原创，如出现雷同，视为不合格；

3.请按照附件2模板完成方案设计。

附件：成功解决学生心理健康问题的案例故事

2018年 11 月 9 日

成功解决学生心理健康问题的案例故事



姓名

张艳

工作单位

***小学



案例分析

班级有一名女学生，从进入中学后经常不完成作业且写字速度十分慢，不仅如此。我还发现他与同学交往很少，总是自己一个人独来独往，并且班级同学也不愿意与之交往。久而久之这名孩子变得越来越内向，且更不愿意学习了，但他的学习成绩却不差。



解决方案

根据他的这种情况，我首先找到了他的小学班主任了解她小学的情况，与我现在所看到的几乎一样。于是我又联系了她的家长，原来此生为留守儿童，家长对其几乎不管。了解到这一情况，我初步判断该生缺爱并且缺少从小的管教和养成教育。于是我变在日常教学和生活中对其多加关心并注重规范他的行为。



学生后

续情况

一、该生按时完成作业，只是偶尔忘写某项作业。

二、该生在班级出现了一两个小伙伴。

三、该生的写字速度和质量有所提升。

四、班级学生开始接纳本生。



经验总结

与

预防措施

要多关注学生，用爱教育他们，而不是一味的训斥。对于不同的学生要采取不同的教育措施。对于学生要密切关注，多注意他们思想上出现的小波动，防患于未然。创建良好的班级氛围，让学生觉得班级就是自己的家。





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