黄山奇石教案

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9.黄山奇石

教学过程



第一课时



学习目标

1、会正确、流利地朗读课文，会准确认读课后生字。（重难点）

2、了解课文讲了哪些怪石。



学习重点

学习生字；初读课文。



学前准备

1.制作教学课件。（教师）

2.自学生字词，尝试朗读，搜集黄山奇石的相关图片。（学生）



教学环节

导案

学案



一、新课导入。

（用时：5分钟）

1.播放黄山图片，简介黄山。

2.出示题目，板书题目：黄山奇石。

3.释题，通过组词理解“奇”。

1.学生欣赏黄山图片。

2.齐读题目。

3.思考“奇”字是什么意思，用“奇”组词。



二、初读课文，识记生字词。

1、把字音读准确，把句子读通顺。

2、标出课文有几个自然段。

3、把课后生字圈出来，每个字拼读三遍。

4.组织学生小组合作，朗读课文，交流生字词识记方法。

5.检测生字情况。

（1）指认生字，交流识字方法。

（2）开火车认读生字。

（3）用生字组词。

1.自由朗读课文，圈画生字，借助拼音读准生字字音。

2.小组交流自学生字词情况。

3.课文一共有几个自然段？一共介绍了几种奇石？具体介绍的是哪几种？



三、整体感知。

听朗读并思考：

1、全文主要讲了什么？在文中找一找能概括全文主要内容的句子。

2、边听边用横线标出课文描写的奇石的名字

课文主要讲了黄山奇石。

那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。

出示相关图片





四、课堂总结。

1.总结本课学习内容。

2.布置作业。

1.学生畅谈本课学习所得。

2.课下再把课文读一读，下节课我们继续学习课文内容。

3、课后搜集有关黄山的诗词作品读一读。





教学反思

在这节课的开始，学生通过观看黄山风景图片，对黄山奇石产生了浓厚的兴趣，大大激发了学生的好奇心和求知欲。然后让学生自主、合作学习识字，识字后并玩青蛙过河识字小游戏，但是这部分用时过长，导致后半部分教学目标没有完成。在教学过程中教学方法和手段还嫉妒欠缺，需要改正。





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