彩墨脸谱教案（完整版）

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《彩墨脸谱》教案

人教版小学五年级 课时：2课时 执教人：潘某某

教学过程：

导入新课

问：上课之前，我们先来听一段音乐，大家要仔细听，听歌词里都写了些什么？

播放京剧音频、导入新课。

问：听完音乐，谁来说说从音乐里听到了什么？

答：京剧；蓝某某的窦某某....

问：歌词里的蓝某某、红脸、是什么呢？今天就让我一起走进脸谱的世界。

讲授新知

学习新知识——脸谱色彩知识

问：同学们看一下，我们黑板上都有什么颜色的脸谱？

答：白色、红色、黑色.....

问：同学们知道我们脸谱为什么是五颜六色的，这些颜色都有些什么含义呢？

答：漂亮、美观、代表人物特征....

教师总结：同学们回答得非常棒，京剧脸谱的色彩非常丰富，主色一般象征某个人物的品质、性 格、气度。下面就让我们一起来学习脸谱色彩的含义。

〔教师讲解同时课件演示——脸谱资料〕

问：谁先来猜猜我们红色脸谱代表什么人物特征呢？

答：

我们来看看这位同学是否猜对了....

.....

经过刚刚我们队脸谱色彩的学习，大家都把知识记牢了吗？

下面我们就来进行一个小游戏来测试大家对脸谱色彩知识的掌握情况。

进行脸谱色彩知识巩固小游戏（课件演示）

问：_脸的窦某某盗御马，_脸的关公战长沙。

答：蓝；红。

这位同学回答的非常正确，大家给他热烈的掌声鼓励。大家有没有发现，这个填空题就是刚刚我们音乐里播放的歌词呢。接下来我们把难度加大，来给我们的脸谱歌完成。每一次派一个代表来完成一个空格。

答：

我们班的同学们学习能力都非常强，都能掌握了我们脸谱色彩的知识。

你们看老师今天可带来了一个脸谱（戴上自己画好的面具脸谱）

大家想不想自己动手来制作呢？

答：想

三、绘制步骤： （教师一边说一遍示范）

〔课件演示——涂色过程〕

1、把脸谱分为对称的两边，

2、先用铅笔把脸谱的图案描绘出来，

3、再涂颜色，要按由浅入深地顺序涂，

4、完成。

作业要求：〔出示课件〕

可以独立设计制作完成一个脸谱。

注意事项：

每个脸谱用2—3种颜色。

着色时先勾边线再涂染

课堂练习

学生分组完成作业 ——涂色

教师巡回辅导帮助学生完成。

展示点评

方式：让学生以小组为单位，选出最满意的作品，派代表将制作完成的脸谱戴在脸上，学生互相展示、观看、评价，教师鼓励学生认真完成制作，表扬有创意的作业 。

师：下面请我们每一个小组派一个代表来展示自己画的脸谱。

学生展示

师：谁来运用我们今天苏某某是色彩知识来点评一下台上展示的作品。

答：

教师总结：今天我们同学们都非常棒，完成的脸谱都很精彩，都能把我们今天所学的知识运用到作业练习中。

拓展延伸

师：在课后我们可以尝试运用多种不用材料去绘制脸谱，把脸谱带到生活中去，给我们的生活增添更多乐趣。

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