《弹琴姑娘》课件

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弹

琴

姑

娘陈某某（1906～1997），小学毕业后辍学，当过学徒，后在乡村小学教书多年。1927年在商务印书馆出版了他的第一部儿童小说《学校生活记》，从此开始了文学创作活动。陈某某先生把毕业精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。陈某某先生被誉为“东方安徒生”，他创作并翻译了大量的儿童文学作品，为中国儿童文学留下了宝贵的遗产。 作者简介学习目标1、有感情地朗读课文。

2、体会不同时间听琴的感受和情感的变化。

3、感受弹琴姑娘勤学苦练、锲而不舍的精神。我会读生字：咚 淅 淘 滞 钦

拳 锲 券 俊

我会记词语：叮咚 淅沥 淘气 滞留

钦佩 拳头 俊秀

锲而不舍 入场券

淅沥淅沥：拟声词。形容雨、雪、风、落叶等的声音。

拳不离手，曲不离口：练武的人应该经常练，唱歌的人应该经常唱。比喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

悠扬:声音高低起伏，和谐动听。

锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。锲，镂刻。舍，停止。

欲罢不能：想要停止又不能停止。指已形成某种局势而无法改变。欲，想。罢，停，歇。词语解释1、自读课文，说一说课文主要讲了一件什么事情？

2、同桌交流本文是按照什么顺序写的？

自学指导一 自由读课文，说说本文主要写谁的什么事？课文按什么顺序描写的？ 本文写的是一位名不见经传的小姑娘勤学苦练钢琴的故事。课文先总述“我”不论清早、夜晚，总能听到好听的琴声；接着按春、夏、秋、冬四季具体描写从不间断的、美妙的琴声，弹琴人锲而不舍的精神让“我”由衷地钦佩，因此期望认识这位弹琴的人；后来一个偶然的机会，“我”认识了那位素未谋面，却似曾相识的弹琴人—一个系红领巾的小姑娘，“我”倍感意外；最后，“我”虔诚地、默默地祝福这个勤学苦练的弹琴姑娘。 仿写词语，体会横线左右两边的词语有什么不同。

叮冬 ——叮叮咚咚 轻细——轻轻细细

（ ） ——（ ） （ ） ——（ ）

我来写1、有感情朗读课文。

2、同桌交流不同时间听琴的感受和情感的变化？

自学指导二根据不同时间听琴的感受和情感的变化完成以下表格：

根据不同时间听琴的感受和情感的变化完成以下表格：

读一读一年四季的琴声，说说你最喜欢哪个季节的琴声？为什么？面对这位与你同龄的小姑娘，你想对她说什么？1、有感情朗读课文。

2、通过四季具体段落，感受弹琴人的勤学苦练、锲而不舍的精神

自学指导三读中感悟，品味琴声

春天的日子多雨， 常常沥沥地下着。只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树枝上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒在人家关着的玻璃上——洒得长长的胡同里稀湿稀湿，耀出一片亮光来。好奇自由读我来说只要琴声一响，雨点就轻松活泼起来，轻轻细细地洒在树叶上，洒在马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到人家关着的玻璃窗上····· 用排比句式将春雨和琴声的描写融为一体，增强表现力。练习造排比句。1.通过齐某某春景图，为这幅美 丽的

画面命名。

春雨淋淋

2.这句话说的是雨点的活泼和淘气，怎么说琴声打动了作者呢？

(作者用雨点的轻松和活泼来衬托琴声的活泼） 小组汇报 夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气——仍然不断地传出好听的琴声——叮咚！叮咚！叮叮咚咚！配乐读钦佩语言品赏 夏天的黄昏，屋子里还滞留着一股热气。人们都到街头、湖滨、广场、公园里去乘凉，然而在那窗口里，仍然不断地传出好听的琴声－－叮咚！叮咚！叮叮咚咚！…… 夏天酷暑难耐，黄昏时分，人们都出去散步、乘凉，“我”仍然能听到那阵琴声，间接写出弹琴者的刻苦。

这段简短的话应用了什么样的写作手法，突出小姑娘什么样的品质？

夏天酷暑难耐，黄昏时分，人们都出去散步、乘凉，“我”仍然能听到那阵琴声，间接写出弹琴者的刻苦。

对比

勤学苦练同桌交流

秋天天高气爽，晴朗的夜空，月牙儿分外清明。它悄悄地挂在树梢，静静地倾听着悠扬的琴声。顽皮的孩子们，一刻不停地眨着眼睛，逗着那个弹琴的人。可是像夜莺般的，流水般的琴声，却一直从那个窗口传出。赞美 齐某某

引导学生以自由讨论的方式来感受画面的优美，感受琴声的的美妙。并且在感受中给秋景图命名。

秋夜星空

自由讨论

冬天的寒夜，有时刮风——却迎来我这个风雪夜归人！叮咚！叮咚！叮叮咚咚！品读祝福 1.冬练三九突出小姑娘什么样的品质？

锲而不舍

2.给这幅冬景图添加一个小标题。

冬雪夜归 理解“虔诚”一词，用自己喜欢的方式祝福这位姑娘，可以说，也可以写。

中心思想 本文从侧面记述了一位弹琴姑娘一年四季刻苦练琴的感人故事，表达了作者对弹琴姑娘锲而不舍精神的钦佩与赞美之情。 音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲《高山流水》，却没有人能够听懂，他在高山上抚琴，曲高而和寡。终于有一天，有一个砍柴的樵夫经过，听懂了他的《高山流水》，这个人就是钟子期。俞伯牙的知音是钟子期，他们约好两年后见面，可是两年后钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道，原来钟子期已经病死了，不可能再赴他的约定，俞伯牙悲痛欲绝，他知道子期是唯一能够听懂他音乐的人，如今子期已死，再不会有人听懂他的音乐了，于是他在子期的坟头摔了他心爱的琴，以表示他对知音的敬重和珍惜。这就是伯牙摔琴谢知音的故事，伯牙痛心疾首怀念子期，人们用此感叹知音难觅。伯牙摔琴 用自己的话，把这篇课文讲一讲。小结再见

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