我的教育教学优势与问题分析

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

马某某

任教年级、学科

数学

教龄

4



区县

彭某某

学校

***学校



教育教学中的优势和问题分析

一、自己在教育教学中的优势

１、对待工作有很强的责任心，工作认真负责。

２、担任语文教师后，能刻苦钻研教材，学习教学方法，虚心向老教师请教，尽最大努力提高教学水平。

３、在教学中狠抓落实，能做到抓尖子，清底子。经常教育学生今日事，今日毕。有布置，必落实。

４、能在学生平日行为习惯上下功夫，课上，课后都有针对学生特点的详细要求。

二、自己在教育教学中的劣势

　１、数学学科的专业知识不够扎实、丰富。缺乏数学教学的技巧和经验。

　２、工作中考虑问题简单，不全面。　

　３、与家长沟通少，不能最大限度的调动家长与自己积极配合。



研修主题

提高自己的思想素养，做一个幸福的教师。



研修目标

1．通过主题研修活动，理论与实践相结合，以巩固和加深课程理论的理解，做到学以致用。

2．通过主题研修活动，发现和解决一线教师在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。3．通过主题研修活动，引领教师开展教育教学研究，学会总结教育教学研究成果和撰写教育叙事故事，提高教师开展教育科研工作的能力，促进教师学科专业水平的提高。



研修成果

1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和长处。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习他们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进经验。

3、培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就开始回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。

4、善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。

5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商量课堂中出现的问题。多向有经验的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习兴趣，怎样培养学生探究性的能力，最后提高学生的学习水平。

6、勤于动笔，善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正。以此提高自己的教育教学水平。校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。





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