我的教育教学优势与问题分析

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

陈某某

任教年级、学科

物理

教龄

22



区县

海原某某

学校

第三中学



教育教学中的优势和问题分析

物理作为一门基础自然学科，对推进现代社会文明和促进科学技术发展非常重要。课堂是学生学习的重要场所，将信息技术应用于中学物理课堂教学中，对激发学生兴趣，提高其学习效率非常关键。一方面，将信息技术与物理教学内容整合可以突破传统的教师教学方式，改变过去学生的学习模式，更有利于他们自主学习；另一方面，信息技术中集图像、声音、文字集于一体的多媒体技术还可以通过形象、直观的呈现方式有效地解决过去物理教学中那种概念、过程抽象，学生难以理解的问题；此外，将信息技术引进课堂，还可以丰富教学素材，营造良好的课堂氛围。

传统的教学模式显然已不能适应当前的教学现状，将信息技术引进校园对于转变教师教学方式意义非凡，但信息技术只是一种辅助教学的工具，学生与教师才是教学活动的主体。在目前信息技术的应用中，不乏有教师本末倒置，过分依赖于多媒体教学，课前将过多精力投入多媒体制作而不认真分析教材，课上几乎不写板书，不分重难点，整节课让学生盯着多媒体上的内容，师生间互动很少，这样难免课堂气氛压抑，学生学习效率低下



研修主题

信息技术在物理教学中优势与存在的问题



研修目标

信息技术在课堂教学应用中优势；

在教学中过于依赖信息技术，忽视传统教学方式



研修成果

信息技术在中学物理教学中的合理应用，有助于课堂教学的优化。尽管现阶段信息技术在应用中仍存在不少问题，但我相信通过我们教育工作者的不断努力，在不远的将来会建立一个信息技术辅助教学系统平台，不同层次的教师可以通过它来了解课程动态，交流教学经验，提高教学技能，整个教学过程将逐步趋于人性化。





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