“我的教育教学优势与问题分析”111

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我的教育教学优势与问题分析



姓名

韩某某

任教年级、学科

三年级语文

教龄

23



区县

沙坡头区

学校

福和希望小学



教育教学中的优势和问题分析

根据基础教育课程改革要求进行自我检查，我发现在我的教学中，我按照基础教育课程改革要求实现了“学与教”方式本质上的转变，全面落实素质教育的三维目标。

但是，在教学中还存在一些问题，虽然能很好地理解课程标准的要求、对教材有很好的掌握、对学情有很好地了解、能准确确定学习目标、设计学习流程、选择教学策略和学习资源，但是在组织探究学习、合作学习以及利用网络数字化资源个性化学习方面仍然有所不足。特别是利用网络数字化资源个性化学习方面，我不能很好的将网络数字化资源运用到课堂教学当中，以达到辅助教学的目的。



研修主题

组织探究学习、合作学习以及网络数字化资源在小学语文教学中的应用



研修目标

1、通过研修活动，发现和解决我在课程学习和教学实践中面临的实际问题，提高教师课堂教学的有效性，促进教育教学质量的提高。

2、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

3、利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

4、利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。



研修成果

1、树立新的理念

在平时的课堂教学中，我们大都停流在使用老式的教学手段上，希望通过此次学习，真正的认识到自我在专业方面还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习、需要与时俱进，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。 通过学习我认识到：作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑等)对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用;这些素质的养成就要求作为教师的我们不断地学习，才能满足现代化教学的需要，才能与时俱进，不被时代所抛弃。

2、提升专业知识

希望通过聆听专家们的讲座，真正的意识到自己在专业知识方面的落后与不足。作为现代社会的一名老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。今后，我将在的工作中不断学习来丰富自我专业知识。

3、更新教学方法

希望本次学习，使我的教育观念有所更新，教学方法有所更新，结合专家讲座、作业练习、教师间相互交流等学习方式，更新教学理念，也明确今后教学努力的方向。





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