教学评价

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语文课堂评价与分析

评课人姓名

田某某

评课人单位

田集小学

评课日期

2018.11.30



上课主讲人

曹老师

授课内容

詹天佑



评课点

客观描述

我的思考



一、课堂中的亮点（值得我学习的地方）

本课的教学设计目标明确，重难点突出。教师在教学中能紧扣本文的中心句"詹天佑是我国杰出的爱国工程师"展开阅读，围绕“杰出”“爱国”，联系上下文深入理解。抓住描写詹天佑动作、语言、心理等句子，能让学生体会他一丝不苟的工作作风和严谨的科学态度；并结合当时的背景，理解修筑京张铁路的艰难，从而体会詹天佑的聪明才智和爱国之情。在课堂教数学实施中，教师教学流程清晰，层次分明，层层推进，重难点把握准确，由易到难，让学生便于学习理解，课堂气氛活跃让学生一步一步理解课文；课堂气氛好，学生的学习兴趣强。



在课堂教学中要注意重难点的进度把握

要注意活跃课堂气氛

吸引学生的学习兴趣，把枯燥的课堂变成有趣的学习探索过程



二、改进建议（可以改进提升的地方）



先让学生自己说说对钱学森的了解，再出示资料

让学生有感情的多读几遍课文，引起学生的爱国情怀和共鸣



课前让学生自己先收集资料，加深印象，这样对于课文的理解更清晰



三、我的反思

听完曹老师的课之后，让我受益颇多，在我教学这一堂课时要注意以下两点：一、抓住文中描写詹天佑的言行、想法等关键词句，让学生体会他的爱国情怀。二、注意课文写法的点拨，明确先概括后具体的写法并会运用。





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