《海滨小城》优教课件 第二课时修改

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海滨小城第二课时海滨 海鸥 胳臂 理睬 载着

凤凰 榕树 石凳 每逢 除了 灰色 渔民 遍地 躺在 靠岸 栽树 踩着 整洁 夏天 亚热带巩固词语默 写 词 语课文内容回顾海天一色的景象船只来来往往 早晨（ ）、（ ）、（ ）、（ ），都被朝阳镀上了一层金黄色。学习目标1.了解海滨小城的美丽，感悟作者热

爱家乡的思想感情。

2.学习作者观察景物的方法。 请同学们快速阅读第3自然段，

说说这个自然段都写了哪些景物？

想一想作者是怎样抓住这些景物进

行描写的？

阅 读 提 示（一） 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了，船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。静态描写动态描写海滩景色美丽、生机勃勃 “寂寞”这里用拟人的手法，写出了在海滩上贝壳已经让人司空见惯，引不起孩子们的一点儿兴趣。写出了渔船归来的热闹场景。银光闪闪（ ）2.自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，

说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？ 自由读4-6自然段，结合第一部分的学习方法，说一说：这一部分具体讲了小城的哪些景象？小组讨论阅 读 提 示（二） 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城庭院：树多叶某某花某某交流作业：仿照课文第四自然段，写一段话。 学校里 。有 。夏天， 。秋天， 。 。 这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶某某不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 小城公园（更美）：人多树多交流叶某某比喻。把大榕树比作撑开的绿绒大伞，写出了榕树的高大和枝繁叶茂。 都有哪些人？ 每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。有（ ），

有（ ），还有（ ）。 除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 小城街道（也美）：干净舒适交流 这座海滨小城真是又美丽又整洁。 小城的特点：美丽整洁总结1.本文是按由远及近的方位顺序来写景的。主次分明，详略得当。2.抓住景物的不同特点来写。写作方法 1.背诵自己喜欢的段落。

2.学习课文的写法，围绕中心句具体描写一处场景。作业：海滨小城远：海滨近：小城大海—色彩丰富海滩—动静结合庭院美—树多、叶某某、花某某街道美—舒适、干净公园美—树大、叶某某、人多美丽

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