小学音乐课堂的研究报告

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小学音乐课堂的研究报告 音乐欣赏是小学音乐教学中的一个重要组成部分，它对培养学生感受音乐，欣赏音乐的能力有着重要作用。让学生广泛，深入地接触音乐作品，就能较快的提高音乐的鉴赏力和表现力。 下面我就结和本人实际工作和学习体会，谈一谈如何上好音乐欣赏课。一、该如何备好一堂课要想上好一节课，我认为首先就得从备课做起。那么要备好一节课，就得做到这六步。1、要充分熟悉音乐作品，力求与作曲者的心灵沟通。这就需要老师收集很多资料，反复的多听，几乎达到要把作品的主题记住的程度。2、换位思考，努力用儿童的思维理解作品的内涵。3、认真专研教材，创造性使用教材，并自己初拟教学目标。4、内化《课标》为学习设计教学。老师首先想到让学生参入活动中，在备课中体现音乐的特点，要做到让学生围绕主题多听。5、反复试讲，不断完善备课。通过试讲看清教学目标，明白教学内容是否多而乱，教学方式是否杂。6、教学机智，就是要做到课堂应变准备。我想备课如果做到这几步，上好一堂音乐欣赏课应该就没有太大问题了。二、如何将备课很好的运用到音乐欣赏课堂中 运用多种教学手段使学生进行有兴趣的赏析。运用多媒体课件，实物展示演奏等方法，充分提高学生的学习兴趣和积极性。例如在进行三年级音乐欣赏课《赛马》的教学活动中，可以将实物二胡带到教室中给孩子们接触，体会二胡的演奏方式，感受二胡的音色，从而引起对二胡的兴趣。紧接着开始对二胡乐曲《赛马》进行欣赏，孩子们就不会感觉枯燥了。 总之，我发现一堂成功的音乐欣赏课往往会给人一种神奇的不可思议的感觉。他给学生创造一种轻松愉悦的课堂氛围，在轻松愉悦的玩乐中，产生美妙的感觉，激发学生浓厚的音乐欣赏兴趣，获得美好的音乐享受，养成聆听音乐的良好习惯，培养学生的欣赏能力，逐步积累鉴赏音乐的经验。

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