课题】Unit7AreTheseBears?

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【课题】 Unit 7 Are These Bears? 第三课时

【教学目标】

学习数字：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

【教学重难点】能听说读写数字。

【教具准备】　黑板贴，多媒体课件，数字卡；

【教学过程】

1热身（Warming-up）

　　（1）师生共同观看视频《英文单词顺口溜之数字篇》；

（2）师生问候；

T：Hello, boys and girls.

Ss: Hello, Miss liu.

T：Glad to meet you.

Ss:Glad to meet you, too.

2 呈现新课 (Presentation)

教师导言： 同学们，我们已经学过介绍物品的句型了。今天，我们要认识物品的数量，让大家一起用英语来数数吧！

借助多媒体课件出示数字one - ten.

以one 为例:

T：What’s this?

Ss: It’s .... one

T：Yes, it’s one. Read after me. 一一one, one,one ,one.

Ss: 一一one, one,one ,one.(学生一边读，一边伸出手指并拍手，并重复三次。)

T：How do you spell “one” ?

Ss: O-n-e.(边拼读边用手指写)

T：在黑板贴上写。

Ss: 用手指写。

练习说数字。（Practice）

(1)边说边伸手指并拍手。

一一one one,one ,one.

二二two two, two, two.

三三three three, three, three.

四四four four, four, four.

五五five five, five, five.

.

.

.

（2）教师点幻灯片中的数字，学生说英语单词。

（3）展示一些图片，和学生一块儿数物品的数目。

（4）学生练习并背诵one- ten, 然后分组展示。

（5）二人拍手说数字儿歌。

你拍一，我拍一，英文one 就是一，one, one, one.

你拍二，我拍二，英文two就是二，two,two, two.

你拍三，我拍三，英文three就是三，three, three, three.

你拍四，我拍四，英文four就是四，four, four, four.

.........

你拍十，我拍十，英文ten就是十，ten, ten, ten.

4 数字巩固 (Consolidation)

读一读，写出阿拉伯数字。

one three eight________________________________________

four six seven________________________________________

one one nine ________________________________________

one one four________________________________________

two five seven________________________________________

（2）数学大比拼。

one + two = three + four =

six + one = ten - two =

nine - three = eight - two =

（3）课本59页 Listen and write the numbers.

教师播放多媒体听力2次，学生边听边写下阿拉伯数字。

然后再次播放，学生核对答案并重复。

小结（Summary）

学生集体背诵one - ten.

5.作业（Homework）

写 one - ten 10遍并背诵

【板书设计】

Unit 7 Are These Bears?

one two three four five

six seven eight nine ten

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