Robots will do everything 教学设计

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Module 3 Unit 1 Robots will do everything.

外研社(三起)-四年级英语下册

做课教师：许某某

教学目标：

1. 知识与技能：

（1）学生能听、说、认读词汇：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t及词组one day, do the housework, do homework, help children learn。

（2）学生能进一步熟练运用句型：It can …表达物品的功能，及运用It/They will …表达将来可能发生的事情。

22. 过程与方法：

运用多媒体教学，通过歌曲导入，情景教学和动作教学法来激发学生学习兴趣。运用合作学习法让学生参加pair work 活动，给学生练习语言并互相学习的条件和机会

3. 情感目标：

通过对本课“robot”的学习，让学生认识到现代高科技对我们人类生活所带来的巨大影响，培养学生热爱科学的积极情感。体会父母的辛劳，培养勤做家务的美好品德。

教学重点

1. 学生能听、说、认读本单元的重点词汇及词组。

2. 学生能运用核心句型：It can …表达物品的功能，及will表示一般将来时的用法。

教学难点

1.区分housework和homework。

2. will表示一般将来时的用法。

教学准备

PPT、cards、 tape-recorder

教学流程

Step 1 Warming up and Revision

1. Greetings.

2. Say a chant：

教师利用PPT帮助学生复习已学习过的一些动词：

Run, run, I can run. Jump, jump, I can jump. Swim, swim, I can swim.

Sing, sing, I can sing Talk, talk, I can talk. Read, read, I can read.

Step 2 Lead-in and Presentation （新知呈现）

创设情境，呈现新知

图片展示提问Q1: What can you see in the picture? 2

·“what are they doing?”c·n·j·y

学生看图回答：I can see ... they are…

It’s boring for us to do the housework everyday, who can help us? Maybe it can….

出示机器人图片，学习复数形式。

What can the robot do ？

引导学生说It can ….

3. 教师呈现robot及相关图片，出示单某某卡片，结合录音教学生学习新单某某，学生开火车读单某某。

robot everything will learn housework

4.教师提问: Do you like robots? What can robots do?

学生根据自己的想法大胆发言，如： “They can walk/sing/ …” 对学生的回答给予肯定。

5.情景预设：Daming’s new friend…

What can Daming’s robot do? Let’s have a look, today we will learn Module3Unit2 Rob 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 Homework（作业）

Design you own robot. Describe it with sentences :“this is…it can… it will…””

培养学生的想象力，让学生大胆创新设想。

板书设计：

Module 3 Unit 1 Robots will do everything.

It can walk/talk.

do everything.

do the housework.

They will do homework.

help children learn.

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