纪念白求恩教学设计

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纪念白求恩

教学目标：

认读文中“冀、遣、殉、隘、忱、薄”字的读音。

2．理解词语“拈轻怕重、漠不关心、麻木不仁、精益求精、见异思迁”的含义。

3．朗读课文，整体感知课文内容，学习白求恩的优秀品质。

4．素养提升，训练圈点勾画的能力。

教学重点：

1．基础教学：文中生词的读音和词语的含义

2．能力训练：训练学生整体感知课文内容、圈点勾画的能力。

解决措施：

1．通过介绍背景、读课文，学习白求恩大夫的优秀品质。

2．通过划分层次，抓中心句，归纳段落要点的方法，理解段落间的关联，由此把握课文的与作思路。

习题配置：

资源评价：

教学流程：

一、导入新课

1．放映一小段某某《白求恩大夫》的小视频，激发学生的兴趣。

2．介绍背景，补充白求恩大夫的事迹。（多媒体出示）

二、感知课文内容

1．自由朗读。并且找出文中记叙段落和议论段落、中心句。

2．默读课文。深入理解：（1）多媒体出示问题，针对问题进行圈点勾画。

思考

（1）白求恩是一位怎样的人。

（2）梳理写作思路。

（3）勾画哪些是记叙、哪些是议论（课后习题一）

三、再读课文，欣赏语言

（1）画出精彩语言，在熟读的基础上背诵。

（2）仿写积累句式。

四、联系生活，深化理解文章主旨

（1）联系生活，谈我们身边的白求恩精神的具体体现。

（2）在生活中如何践行白求恩精神。

五、老师小结

六、反馈验收

七、作业

八、板书设计

不远万里——以身殉职

国际主义精神 解放事业——自己的事业

对工作——极端负责任

毫不利己，专门利人 对同志——极端热忱

医生——以医疗为职

对技术精益求精 医术——很高明

纪念白求恩

二、总结全文，叙述往事，阐述学习意义。

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