9.2.2.1分式的通分

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9.2.2.1 分式的通分第9章 分 式七年级数学下（HK）

教学课件1.分式的基本性质：

一个分式的分子与分母同乘（或除以）一个

________________,分式的值_______.不变不为0的整式2.什么叫约分？ 把一个分式的分子和分母的公因式约去,不改变分式的值，这种变形叫做分式的约分.导入新课回顾与思考问题1：

通分：最小公倍数：24 把几个异分母的分数化成同分母的分数，而不改变分数的值，叫做分数的通分.通分的关键是确定几个分母的最小公倍数讲授新课想一想：

联想分数的通分，由问题1你能想出如何对分式进行通分？问题2：填空知识要点分式的通分的定义例1 找出下面各组分式最简公分母：最小公倍数最简公分母最高次幂单独字母典例精析不同的因式提醒：最简公分母的系数，取各个分母的系数的最小公倍数，字母及式子取各分母中所有分母和式子的最高次幂.找最简公分母:x(x-5)（x+5）(x+y)2 (x-y)解：最简公分母是例3 通分:解：最简公分母是确定几个分式的最简公分母的方法：

（1）因式分解

（2）系数：各分式分母系数的最小公倍数；

（3）字母：各分母的所有字母的最高次幂

（4）多项式：各分母所有多项式因式的最高次幂

（5）积2.确定最简公分母的一般步骤： （1）找系数；

（2）找字母；

（3）找指数；

（4）当分母是多项式时，应先将各分母分解因式，再确定最简公分母；

（5）分母的系数若是负数时，应利用符号法则，把负号提取到分式前面.1.把各分式化成相同分母的分式叫做分式的通分.课堂小结见本课时练习课后作业[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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