倒数的认识PPT课件

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倒数的认识

学习目标：

1.引导学生通过观察、探究、类推等数学活动理解倒数的意义。

2.掌握求一个数的倒数的方法。

观察，找规律。

吞——吴 杏——呆 士——干

1、完成课本28面上面的计算题，记下

你发现的规律。

2、什么是倒数？思考互为倒数的两个

数有什么特点？请你举例说说，什么

是“互为”倒数？

3、求一个倒数的方法是怎样的？

4、1的倒数是多少？0的有倒数吗？

自学提示：自学课本28面。

观察算式,你有什么发现？

1

1

1

1

1

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绿色圃中小学教育网http://www.bjdcfy.net

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乘积是1的两个数互为倒数。

求一个数的倒数，可以把这个数的分子、分母调换位置。

怎样求一个数的倒数?

写出 的倒数

、

分子、分母调换位置

⑴ 1的倒数是( )。

⑵ 0有没有倒数,为什么？

① 0 作分母无意义。

② 0 XXXXX( 任何数 ) ≠1

讨论：

0 没有倒数，因为

求一个数

的倒数 ，只要把这个数的分子、

分母调换位置。

( 0除外 )

1.怎样求整数（0除外）的倒数？

6

先化成分母是1分数

再调换分子、分母的位置

2.怎样求带分数的倒数？

先化成假分数

再调换分子、分母的位置

3.怎样求小数的倒数？

0.75

先化成分数

再调换分子、分母的位置

1、判断题。

(1)、求 的倒数： 。

√

?

?

?

课堂练某某

(2)、1的倒数是1，0的倒数还是0。

(4)、得数等于1的两个数互为倒数。

√

√

√

?

?

(5)、任何数的倒数 都小于它本身。

(6)、真分数的倒数都大于1。

(7)、假分数的倒数都小于1。

(8)、20是0.05的倒数。

0.8

2、 写出下面各数的倒数。

35

你认为谁说得对，说明你的理由

3、小红和小亮谁说得对？

小红说得对。乘积是1的两个数就

互为倒数，这两个数可以是分数，也可以是小数或整数。

课后小结：通过今天的学习，你有什么收获？还有什么问题吗？

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