讲课解某某例1

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解 方 程徐某某根据等式的基本性质，把下面的等式填写完整。（1）如果5+x=12, 那么5+x-( )=12-5（2）如果x-5=12, 那么x-5+5=12+( )5一、导学设疑5x+3=9例 1 、二、探疑精讲自探提示：自学课本67页思考以下问题：

1、根据图意列出方程：X+3=9你知道X的值是多少时，方程左右两边才能相等？你是怎么知道的？

2、什么叫做方程的解？

3、什么叫做解某某？

4、方程的解与解某某有什么联系和区别？x解：x + 3 = 9

x =- 3- 36等式两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9解：X+3-3＝9-3 X＝6求方程的解的过程叫做解某某。 使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 像上面，X=6就是方程X+3=9的解。使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。方程的解是一个数值。

求方程的解的过程叫做解某某。解某某是一个过程。x=6是不是正确答案呢？试着检验 一下。 x+3=9

解：x+3-3=9-3

x=6检验：方程左边=x+3

=6+3

=9

=方程右边所以，x=6是方程的解。 结合这道题的解题过程，谁能说说解某某的步骤和格式？ 解某某的步骤及格式：

（1）先写“解：”。

（2）方程左右两边同时加或减一个相同的数，使方程左边只剩X，方程左右两边相等。（注意：“=”要对齐）

（3）求出X的值（注意：例如X=6 后面不带单位，因为它是一个数值。）

（4）检验。

三、运用拓展

1、 解下列方程，并写出检验过程 。X+12=31解：x+12-12=31-12

x=19 解：X-63+63=36+63

x=99 X-63=36检验：方程左边=X+12

=19+12

=31

=方程的右边

所以，X=19是方程的解 检验：方程左边=X-63

=99-63

=36

=方程的右边

所以，X=36是方程的解2、填空。(1)使方程左右两边相等的( )叫做方程的解。

(2)求方程的解的过程叫做( )。

(3)比X多5的数是10。列方程为( )

未知数的值解某某X+5=10小结：今天你有哪些收获？1 、懂得了什么是方程的解，学会了怎样解 方程。

2 、解某某时需要注意的 ：

(1)、在解某某的开头写上“解：” 。

(2)、同时还要注意 “=” 对齐。

(3)、方程两边同时加减同一个数。

作业：教材练习十五

第2题：（1）（2）（3）（4）

第3题： （1）（2）谢谢！

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