小学品德与社会教学教案

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小学品德与社会教学教案：《诚信是金》　　教学目标：　　1、认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活经验，了解诚信在生活中的重要性。理解诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。　　2、能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。　　3、情感、态度、价值观：使学生知道诚信的重要性，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信，做诚信的主人。　　教学重点：　　让学生认识并做到在生活中要讲诚信。　　教学难点：　　1、让学生在日常生活中去发现诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。　　2、在教学中，对学生的行为习惯、道德品质，能够及时的、正确的进行把握。能够对学生的价值取向做及时的更正、定位和适时的引导。　　教学准备：课件　　教学过程：　　一、创设情境，谈话引入　　1、同学们，今天，老师带来了一个话题想和大家一起交流探讨。在探讨之前，我们先来共同分享一个有趣的故事。　　2、出示课件《哪个更重要》。　　3、引出孔子的名言———人无信不立。　　4、点明本节课的讨论话题。板书课题《诚信是金》　　5、说一说：什么是诚信？　　二、故事与思考：　　1、请同学阅读书第12页《曾子杀猪》的故事。　　思考?“曾子杀猪”的故事：　　一头猪在当时还是很贵的，曾子为了履行一句本来不经意的承诺而杀了一头猪，这是为什么呢？　　2、小结：曾子为了不失信于某某，竟真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。　　三、现实中的诚信　　1、说一说　　分享你知道的现实生活中的诚信故事或发生在自己身上的诚信故事。　　2、想一想　　你觉得诚信会给我们带来什么？　　四、学习案例，体会“人无信不立”的含义。　　出示生活中不诚信的案例　　①安徽阜阳的“大头娃娃”事件。　　②*_**因用陈馅做新月饼而破产事件。　　③成绩优秀的留学生因有三次逃票记录而遭遇找工作屡次被拒聘。　　问：看了刚才这几个事例，你有什么感受或想说什么呢？　　五、回归学生生活　　1、“真心话大表白”　　请同学们回忆一下自己身上的诚信是否一直跟着我们？诚信有没有曾悄悄离开自己的时候？　　2、我们学生讲诚信应包括哪些方面？　　六、游戏活动　　找不诚信苹果　　七、深化导行　　1、学生谈收获、感受。　　2、请你用一生去完成的作业：做一个诚实守信的人。

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