朝鲜族教学设计 张某某

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教学设计

课程

导游基础—朝鲜族

任教班级 17级导游就业1班 教 师 张某某

学 年 2017—2018学年 学 期 第一学期

讲授

课题

 朝鲜族

课

型

新授

教案

序号





教

学

目

标

知识与技能目 标

作为导游学生，对民族文化的掌握和介绍





过程与方法目 标

通过观看视频、图片，从而了解朝鲜族的民族风情





情感态度与价值观目标

通过学习朝鲜族的民族风情，培养同学们对民族的热爱及对导游工作的热爱



教学重点难点及解决办法

教学重点

民族服饰 传统饮食 传统文化





教学难点

对导游讲解的掌握





解决办法

多媒体 讲解 看图片 视频 音频



教学手段运用

多媒体



学法

指导

教师教法

讲解 举例子 看图片 视频 音频





学生学法

小组讨论 积极回答问题 善于提出问题





教学内容及教学过程

(信息化资源运用及时间分配)

教 师

活 动

学生

活动

设计意图



课前五分钟（使用时间：5分钟）

激情导入：（使用时间：3分钟）

学习目标(使用时间：1分钟)

讲授新课（第一部分：基本概况，使用时间：5分钟）

讲授新课（第二部分：语言文字，使用时间：5分钟）

【课堂演练】：（使用时间：1分钟）

讲授新课（第三部分：传统节日。使用时间：11分钟）

【温故知新】

讲授新课（第四部分：民族服饰。使用时间：10分钟）

【课堂演练】：（使用时间：1分钟）

讲授新课（第五部分：传统文化。使用时间：10分钟）

讲授新课（第六部分：传统文化。使用时间：10分钟）

【课堂演练】：（使用时间：3分钟）

教师点评

（展示图片）中国是一个多民族国家，它由56个民族共同组成，56个民族中有多少个少数民族？55个少数民族，同学们又能说出多少呢？上节课我们学习了蒙古族的民族风情，这节课，老师带领同学们走进朝鲜族，学习朝鲜族的相关知识。——【出示标题】

学习目标：1、基本概况

2、语言文字

3、传统节日

4、民族服饰

5、传统饮食

6、文化传统

一、基本概况

【出示地图】朝鲜族又称高丽族、也称韩某某，是东亚主要的民族之一。我国是个多民族国家，有56个民族共同组成，作为一名导游员，不仅要了解汉族文化，还要了解我国少数民族的民族风情，朝鲜族主要位于东北三省，属于寒带大陆性季风气候，我们来看下地图，看看具体什么位置？主要位于吉林、辽宁、黑龙江、内蒙古等省自治区。

语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的各种表 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

1妇女穿短衣长裙，这也是朝鲜族妇女服装的一大特色。

短衣（则高利），是一种斜领、无扣用袋子打结、只遮盖到胸部。长裙（契玛），腰间有细褶，宽松飘逸。

2、男子：一般穿素色短上衣，外加坎肩，下穿裤腿宽大的长裤，裤脚系上丝带。现在改穿制服或西服。

3、儿童：朝鲜族的儿童服饰主要是七彩衣，是用七色缎带给儿童做衣服，好像彩虹在身上。

5、传统饮食

主食（米饭）

辅食（海鲜产品）

辣白菜、冷面、大酱汤、做打糕、狗肉

6、文化传统

（1）传统文化——乐器

伽椰琴、短箫

（2）文化传统——舞蹈

长鼓舞、扇舞、顶水舞、剑舞

（3）传统文化——体育运动和

跳板、荡秋千、摔跤









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