篮球三步上篮教学设计，反思及教案

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篮球三步上篮教学设计

***学 赵某某

一、指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以《高中体育与健康课程标准》精神为理论指导依据，以学生为主体，充分利用多种教学方法的同时，始终坚持以学生为本，注重激发学生的运动兴趣，发挥学生的主体作用，培养学生的自主学练能力，让学生在活动中学会学习、学会创造、学会合作，体验健康、快乐的体育。

二、教材分析

篮球运动是学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过篮球模块的教学后，学生已基本掌握篮球运球的基本技术。本课按水平五的目标要求，并结合我校的实际情况，以篮球传球技术为主题进行教学，使大部分学生通过本次课的学习和互动，建立正确的篮球传球技术的概念。运用自主探究、师生互动、小组合作等教学模式，并能学以致用，进一步增强学生之间的团结协作的精神,以促进学生的全面发展，并为今后的教学打下坚实的基础。

三、学情分析

高中学生正处于青春发育的关键期，对新鲜事物充满好奇，喜欢挑战，喜欢表现自己，渴望成功感。因此，在篮球这项运动中，锻炼学生各方面的身体素质的同时，还培养学生的反应能力、身体协调能力和与同伴共同完成任务的合作能力。

四、教学目标

认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。

技能目标：使80%的学生能够初步掌握三步上篮的动作要领，比较连贯地完成运球与上篮动作。

情感目标：使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。

五、教学重点与难点

重点：掌握运球和三步上篮的动作要领?

难点：运球节奏的控制和跨步接球时机与步点的掌握

六、教学方法与过程

本课结合学生素质及教材分析，将采用讲解示范法、动作分解整合法、激励

探究等方法进行教学。

过程：

1.准备部分--①课堂常规

②准备活动

2.基本部分--①基本练习

②三步上篮的教学与练习

③结合篮球技术进行体能练习

3.结束部分--①整理放松

②小结评价

③布置作业，下课，回收器材

七、场地器材与安全提示

场地器材：篮球场1块，篮球45个

安全提示：1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼睛、发夹、钥匙等（课前提示）

2.注意观察，避免碰撞。

八、负荷预计密度

平均心率：每分钟110次左右

预计密度：60%左右

九、课后反思

由于农村中学体育活动场地有限，体育教学器材和体育活动器材严重不足，这就导致部分学校一些体育课程内容将无法教授和开展，但我们作为体育教育教学工作者，有责任和义务利用现有的场地和器材，并通过多种方式挖屈体育教学资源，认真为学生上好每堂体育课。由于篮球教学所需场地不大，器材便宜易某某，同时农村学校的学生也非常喜欢这一项体育运动项目。此运动项目对发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力及耐力等身体素质有其积极的好处。还可以培养学生的集体荣誉感和团结合作拼搏精神，提高学生体育活动的兴趣，培养他们终身体育意识的形成。

本节课从学生的兴趣出发，通过教师的教与学生的学有机的结合，同时利用多种灵活的练习方式，让学生体会到篮球运动所^/来的快乐让学生掌握所学动作技能，提高学生体育运动兴趣培养学生终身体育意识，让学生终身受益。篮球运动是一项集体性强，具有较强的对抗性和较浓味性的体育运动项目，它能满足青少年身心发展的运动需要，对于培养学生机智、灵活、勇敢顽强、合作精神以及锻炼身体、锻炼意志都具有非常重要的价值和意义。

三步上篮是篮球技术中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 材



场地器材

篮球45个

安全事项

1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜、发夹、钥匙等（课前提示）

2.注意抬头观察，不要过快，避免碰撞，充分活动手指，以免球戳手指。



负荷密度预计

平均心率：每分钟110次左右

预计密度：60%左右

心率曲线图





课后反思

本次教学通过教与练，充分锻炼学生的球性、力量、协调等各项素质，让学生在运动中娱教于某某，在锻炼身体的同时，还培养了学生团结协作与人合作解决问题的能力。与此同时也存在不足之处：由于学生比较多时间有限，所以不能照顾到全面，课堂中有部分学生表现的还不够积极
，这还需要我们去探讨，积累经验，摸索更多的创新点。





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