向前摇绳编花某某教学设计（北京小学长阳分校 田某某）

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年级：二年级

教材内容：1.跳绳——向前摇绳编花某某

2.游戏：打靶

教师：田某某

单位：***长阳分校

指导教师：郭某某 尤 军

单位：房山区教师进修学校

《短绳---向前摇绳编花某某》教学设计

指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，坚持“以学生发展为本”，“落实健康第一”为指导思想，结合二年级学生的年龄特点和认知规律，及学生身心发展需求，运用竞赛、游戏、一帮一合作等学习方式进行学习。宗旨在于激发学生学习兴趣，发挥自主能动性，最终使学生学到知识、运用知识、发展技能。使学生在宽松的氛围中体验成功的乐趣，以确保教学目标的有效达成。

教学内容

向前摇绳编花某某 北京版 《体育与健康》 二年级

三、教学背景分析

1.教学内容分析

本课选用北京版二年级教材向前摇绳编花某某绳作为教学内容。跳绳是人的基本活动能力之一，也是小学生学习和锻炼身体的主要内容。跳绳作为一种简单易行、不受场地、年龄限制又易于开展的体育活动，深受广大学生的喜爱。跳绳需要四肢、手、脚、腕、肩有规律、有节奏地相互配合，能促进孩子左半脑和右半脑的“共同进步”，培养孩子身体的平衡感、协调性、敏捷度、节奏感、耐力和爆发力。

有句顺口溜说的好：“摇绳练臂力，跳绳练某某；快摇练速度，多跳练耐力；反应慢的长绳上不去，不灵敏的短绳要绊腿。”就是说，通过各种跳绳练习，能够使速度、力量、灵敏、耐力等素质得到全面发展，同时发展弹跳力。

在实际教学中，通过多种练习形式减少练习的枯燥，例如：巧用分解法进行向前摇绳编花某某的教学，在学生手臂上贴贴画，解决手臂交叉、打开的问题。学生手握彩带进行巩固练习。另外，教材中也着重提到，让体育与音乐相结合，让学生在美妙、欢快的音乐声中提高兴趣，积极参与到本节课中。所以，这节课我选用了儿童歌曲练习绳操，使学生的学习兴趣更浓了。

2.学生情况分析

本次课的授课对象是小学二年级学生。在一年级学习了单摇并脚跳和两脚交换跳，动作掌握情况比较熟练，为二年级学习向前摇绳编花某某打下了良好的基础。

雾霾天气的体育课，在室内进行的花样跳绳欣赏，同学们产生了一种欲望，也想学会花样跳绳，学生对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过室内课观察、思考，室外课的认真练习，大部分同学掌握了花样跳绳动作。

好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。

因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多种小游戏练习，在课堂上为学生创设轻松的学习气氛，留给学生一定的活动天地，让学生由学习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。多表扬，少批评和指责。通过游戏比赛有效的激发团队的合作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪，正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。

重点：手臂腹前交叉位置和起跳时机

难点：手臂外展内旋、交叉，手臂打开时机与跳起的时机

单元课次

本单元共5课次，本课为第一课次。

课次

教 学 目 标

重、难点

教法措施

场地设计



1

1.通过“向前摇绳编花某某”的学习，使60%-70%的学生能够基本完成编花某某绳的技动作，做到小臂内旋外展与脚步协调配合，能够完成连续5—10个。

2、通过教学发展学生的身体协调素质，增强体能。

重点：手臂腹前交叉位置和起跳时机

难点：手臂外展内旋、交叉，手臂打开时机与跳起的时机

1、复习单某某　　

2、师生共同参与。　　

3、向前摇绳编花某某的练习。

4、徒手模仿

弧形队形



2

1.进一步学习编花某某绳的技术动作，改进小臂交叉外展动作，。

2、发展下肢肌肉、关节、韧带和内脏器官的机能及协调性。

重点：大臂夹紧，小臂带动手腕在体前做交叉打开完成编花动作。

难点：绳子摇过头顶时，两臂在体前交叉动作正确、时机恰当

1、分解动作练习。（徒手练习小臂外展内旋）

2、双手腹交叉，绳子经身后向前双脚踩绳练习

弧形队形



3

初步掌握编花某某绳的技术动作，进一步巩固小臂内旋外展的技术动作。提高编花某某绳的成绩。

进一步掌握编花某某的方法，提高跳绳能力，发展弹跳力和协调性，培养跳绳兴趣。

重点：大臂夹紧，小臂腹前交叉贴近腹部的位置

难点：手臂外展内旋，小臂打开的时机。

1、向前编花某某的练习。

2、分解动作练习（小臂外展内旋、双脚踩绳）

弧形队形



4

掌握技术动作，巩固编花某某的方法，提高跳绳能力，发展身体协调性，培养坚持不懈的品质

重点：小臂腹前交叉，手过身体两侧，向后抖手腕

难点：手臂外展内旋，摇绳和起跳时机的协调配合。

1、向前编花某某的练习。

2、跳两个单摇一个编花练习

弧形队形



5

通过测验，进一步巩固提高跳绳能力，了解学生掌握动作的情况

重点：

难点：摇绳和起跳时机的协调配合。

１．自由练习编花某某

２．宣布测验方法、要求和标准

３．每三人一组，一人测验，二人计数，教师统一发令

４．每组测最好成绩

弧形队形





五、课时教学计划

学校：北京小学长阳分校 班级：二（1） 人数：38人 任课教师：田某某

教材

1.短绳——向前摇绳编花某某 2.游戏：打靶





教学目标

1.通过“向前摇绳编花某某”的学习，使60%-70%的学生能够基本完成编花某某绳的技动作，做到小臂内旋外展与脚步协调配合，能够完成连续5—10个。

2．通过教学发展学生的身体协调素质，增强体能。

3．培养学生积极进取，乐观开朗和良好的团结协作精神。在学习中充分展现自我，增强自信心，得到成功的喜悦。



课的顺序

课的内容

时间

次数

教法

学法

组织设计与要求

目标体现



开

始

部

分

一、上课仪式

1．队长整队

2．师生问好

3．宣布内容

4．检查服装

5．安排见习生

二、队列练习

1．队列变换

四（二）列横队变成二（四）列横队）

2．齐步走-立定



4

?

5

分钟



1



1．教师检查学生服装及出勤情况

2．提出要求。

1．教师指导学生进行队列练习

2．教师及时评价



1．学生听口令练习。

2．学生步伐一致摆臂到位，口号声音洪亮

组织：四列横队

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

△

要求：精神饱满，动作到位

要求：队列整齐



培养学生良好的团队意识和集体荣誉感。



准

备

部

分

绳操

1．头部运动

2．肩部运动

3．体转运动

4．体侧运动

5．全身运动

6．跳跃运动

知识复习

1.单某某练习

2.两脚交换跳练习



6

|

7

分钟



4x

8

拍

1．教师领操，提示动作要求。

2．在教师引导下，学生听音乐集体做操。

3．教师提示动作并随学生一起练习。

1.学生成体操队形散开。

2．学生按要求完成动作，注意力集中。

组织队形：弧形队形

要求：充分活动各个关节，以免受伤。



培养学生感受美，表现美的能力，养成良好的体操姿态。





课的顺序

课的内容

时间

次

数

教法

学法

组织设计

与要求

目标体现





基

本

部

分

一、向前摇绳编花某某

动作方法：

向前摇时，大臂靠近身体两侧，肘稍外展，小臂近似水平，用手腕发力作外展内旋运动，使两手在体侧做画圆动作，每摇动一次，绳子经地从身后向上向下，回旋一周。

口诀：基础单摇要跳好，体前交叉把绳摇，绳到头上手分开，把握时机跳的好。

二、游戏：

打靶

游戏方法规则：

学生分4组以半蹲方式进行打靶自主练习，然后集中比赛，以每组击中次数多为获胜。



20

?

22

分钟

7

?

8分钟



1

2-3

次

1．教师示范。

2．讲解与示范相结合进行教学

3.教师出示儿歌

4.教师再次慢动作边做边讲解

5．组织学生集体练习；

6．教师观察练习，及时指导反馈。

1．教师讲解游戏方法。

2．教师讲要求；

3．教师分好小组，组织学生游戏；

4．宣布比赛结果，进行小结。

1.学生观察并思考老师提出的问问题

2. 跟随教师练习

（1）徒手模仿体前交叉练习（小贴画、彩绳飞舞）

（2）双脚踩绳练习

3.通过儿歌学习，了解动作方法

4.认真观察教师示范动作

5.尝试跳两个（一个）单摇再跳一个编花

5．学生示范动作

6．分组练习，进行互帮互助练习

7．挑战自己

1.分成四组进行游戏活动。

2.积极参与游戏活动；

3、组长统计击中次数

4.遵守游戏规则，不得越线打。



组织：

1．集体练习

2．分组练习

要求：遵守游戏规则，注意安全。



培养学生互帮互助的品质

提高运动水平和良好的课堂气氛，培养团结合作精神



课的顺序

课的内容

时间

次

数

教法

学法

组织设计与要求

目标体现





结

束

部

分



一、集合整队

二、放松活动

三、小结本课

四、师生再见

五、组织学生收拾器材



1

?

2

分钟



1



教师带领学生进行放松。



学生进行放松。



全班学生散点进行放松



充分放松各个关节



教

具



录音机：1台

跳绳40根

护腕40副

大黑板1块

小黑板4块

彩带80根

运动

曲线

预计





运动

密度

预计



30-40%



场

地

设

计

图







六、学习效果评价设计

本节课，通过一系列的诱导性练习，遵循由易到难、循序渐进的教学过程，使60%-70%的学生能够完成向前摇绳编花某某绳的技术动作，做到小臂内旋外展，能够完成跳5—10个。学生如能连续编花某某10个为优秀，失误2次为良好，失误3次以上为及格，不能连续编花某某为待及格。在学生互相对技术动作掌握情况和刻苦练习程度评价时，巧妙运用小苹果和笑脸贴画，为同伴正确做出评价。

七、教学特色

1.采用在护腕上贴贴画的方法，带领学生和老师一起做小臂外展的练习，使“星星”面对老师。见图一：

2. 采用在护腕上贴贴画的方法，带领学生和老师一起做小臂内旋腹前交叉练习，使“苹果”面对老师。见图二：

3.为学生准备了两根彩带代替跳绳，让体会手臂外展内旋的编花某某练习。见图三：

4.学生和老师一起积攒喝完的露露罐子，培养学生的环保意识；和学生一起商量制作方法，培养学生的创新精神。自制的靶子可以用来打固定靶，也可以滚动起来打移动靶，最后在上面记上铃铛，可以评判哪位击中靶子，还可以通过铃声大小判断击中的力度大小。见图四：

5、用来贴贴画的护腕最后两个套在一起，用来做投掷物，一物多用，而且又很安全。见图五：

通过以上的设计，以小游戏贯穿整堂课，为学生营造了一个宽松愉快的学习氛围，学习技术没有了枯燥的感觉，跳绳的练习也就更容易了。

on个按跳绳

图一：手臂外展打开，笑脸面对老师。

图二：手臂腹前交叉，苹果面对老师。

图三：彩带飞舞，体会手臂内旋外展的持绳动作练习

图四：自制投掷靶，挂上小铃铛，增强趣味性。

图五：护腕一物多用，两个套在一起打靶练习。

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