关于《飞机为什么会飞上天》的智慧云课堂教学的教学设计思路和反思（苏某某）

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关于《飞机为什么会飞上天》的智慧云课堂教学的教学设计思路和反思

中宁二中 苏某某

本节课我的教学思路是先将关于这一节的一些实验内容和教学内容的基础知识做成的视频微课和教学课件发送到智慧云课堂上，然后打开备课夹，预定上课时间，并将这节通过预习需解答的题整理后放到题库里，接着将学生看完视频，需对这节课掌握的、理解的知识做成随堂作业和课后习题的题型发到题库里。上课开始前，先培训学生找到自己的账号密码，并发放专用手写笔。打开智慧云课堂，输入账号和密码，进入上课状态，找到上课班级，点击上课，所有学生的平板电脑都开机，让学生登录账号密码，先打开教师发送的微课视频进行观看，完成预习作业，教师打开教学课件进行教学，并结合一些小实验，加深学生对这节课的内容掌握，接着在题库中推出随堂作业，让学生练习，时刻关注学生答题情况，给予打分和分析讲解。在这过程中，分别采取了全班答题，随机答题和抢答题的方式，学生答题的积极性比在班里上课答题积极性高。

通过这节课的讲解，我发现在智慧云课堂进行教学有以下优点:1、在智慧云课堂教学时，物理教学中的一些老师演示的、后面学生看不到的实验，通过微课视频让学生观看，这样避免了老师在做演示实验时，一些学生注意力不集中，课堂松懈、混乱的现象。2、在智慧云课堂教学时，通过屏幕广播功能，教师将教学内容在传送到学生端，并且设置屏幕锁屏，使学生没有多余的操作权限，因此可是实现学生看到的内容都是教师希望学生看到的，也避免了视力不好的学生看不清黑板和白板上的内容，同时也避免学生一边看书本教材，一边听老师讲解可能带来的偏差。3、在智慧云课堂教学时，需要学生做的练习可以下发至所有学生的终端，学生的答题方式多样，能充分调动学生回答问题的积极性，同时答题进度可以实时显示，对于没回答问题的学生及时发现，并给予提醒，让其说出不答题的原因，及时给予指导，这样可以确保所有学生都在按照要求做练习，同时也可以发现哪些学生在答题上存在障碍，并当堂解决问题。4、在智慧云课堂教学时，学生用手写笔回答填空题和简答题的练习后，会显示出每个学生答题的电子记录，这样教师不但可以掌握全班整体的答题质量，而且能找到回答问题好的范例进行展示和针对性讲解，对回答不好的个别学生让在讲解后再回答，以达到大部分学生都能掌握该节课知识的目的。

缺点我觉得有以下几点:1、在智慧云课堂教学前，需教师花大量时间将该堂课教学内容的练习一道一道的输入，编辑，保存，不能将原有的直接打包进该软件。2、在智慧云课堂上课，每个学生都打开微课视频观看，会互相干扰，造成课堂杂音大，不利于学生学习。3、在智慧云课堂教学时，做练习让全班答，使答题快的学生等的时间长，让人感觉课堂不紧凑。

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