《鹬蚌相争》课件

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鹬蚌相争新渡镇 王某某两千多年前的战国时期，群雄并起，政权更迭，并逐渐齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国争雄的局面。那么在这在战国七雄中, 秦国最强了。它总想一统天下, 可一举吞并六国又不太可能, 所以秦国只能等待机会。有一次, 赵国和燕某某闹了一点小矛盾, 赵某某为了出出心中的不平之气, 就想出兵攻打燕某某。燕王听说了, 就委托当时著名的游说家苏某某（苏某某是历史上最著名的游说家苏秦的弟弟）, 去劝阻赵某某出兵。苏某某巧舌如簧他只给赵某某讲了一个故事, 就使赵某某打消了出兵的念头。同学们, 你们想不想知道是什么故事有这么大的力量, 居然能制止一场战争呢??创设情景，激情导入背景资料《鹬蚌相争》出自《战国策》。西汉的刘向专门把战国时候谋士们劝说君王的高招编成一部书,叫《战国策》。因为面对的是掌握生杀大权的国君，所以这些谋士就不能横冲直撞地对君王提出反对意见，而是常常拐弯抹角地假托一个故事来达到说理的目的，《鹬蚌相争》就是这样被成功运用了。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》《狐假虎威》《南辕北辙》都出自这部书。

初读课文，扫清障碍鹬是一种水鸟，羽毛茶褐色，嘴、脚都很长，上体通常杂黑褐色，尾和体侧具有横斑，常在水边或田野中捕吃小鱼、贝类等。初读课文，扫清障碍蚌，生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多，大部分能在体内自然形成珍珠。方——正在

曝-----晒太阳

雨——这里用作动词，下雨。

箝——同“钳”，把东西夹住的意思

喙——嘴，专指鸟兽的嘴。 相舍——互相放弃。 并——一起，一齐，一同。 禽——同“擒”，捕捉，抓住。 之-----指鹬蚌初读课文，扫清障碍鹬蚌相争告诉人们：

凡事要权衡得失，互相谦让，化解矛盾冲突。否则第三方得利。

细读课文，感知寓理课堂总结乱世战国，群雄并起，风云变幻，国与国之间相互冲撞，有侵略就保卫，有进攻就有防御，有欺辱就有抗争，当双方陷入僵持状态之后就会出现二败俱伤的结果。制造事端者理应承担主要的责任。现在《鹬蚌相争》常常用在了我们的生活中，寓意也有所扩大，即鹬蚌相争》告诉我们在各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下，就会二败俱伤，使第三者坐收渔利，因此要懂理权衡利弊，相互谦让这样才能有效地化解冲突。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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