篮球课《变向运球过障碍》教学设计

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篮球课《变向运球过障碍》教学设计

　　一、教学内容

　　1、篮球：变向运球过障碍

　　2、游戏：运球过障碍接力比赛

　 二、编排意图

　　篮球运动是一项以投篮得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼，篮球运动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。篮球变向运球过障碍的基本技术，它是在行进间运球的基础上进行选编的，虽然是基础动作，真正掌握好，学会运用并不是一件容易的情况，因此在教学中既要严格要求，又要让学生有兴趣的去接受，使学生在基本掌握动作的基础上进一步提高动作质量，练好扎实的基本功。

　　三、教学目标

　　1.通过学习，使85%以上的同学能够掌握变向运球过障碍的技术动作。

　　2.发展学生控球能力和身体的协调性。

　　3.激发学生兴趣，自觉参与学习和锻炼，提高与他人合作的能力。

　　四、重点、难点

　　手控制球能力，脚步动作的质量，手脚协调配合。

　　五、教学关键

　　为了避免学生变向运球时球脱手，身体不协调，在讲解、示范运球技术时要讲清动作要点，在慢速中体会动作。

　　六、场地、器材

　　篮球场2个、篮球41个、障碍物20个、录音机1个、小黑板4块、多支粉笔。

　　七、教学过程

　　（一）导入热身

　　1.课的常规

　　①集队。

　　②师生问好。

　　③宣布本课的内容。

　　④检查学生着装，安排见习生。

　　要求：快、静、齐。

　　2.准备活动

　　①篮球场运球慢跑。

　　②多种篮球基本技能技巧的练习。

　　组织：学生围成圆圈教师站中间。

　　教法：带领学生练习。

　　要求：学生积极模仿，要控制好球，关节充分活动开。

　　（二）学习与体验

　　1.提问：篮球有几种运式方式。

　　这样既提高学生思维能力，体现了课改精神，了解了多种运球方式后在以下的练习中可以加于运用。

　　2.运球过各种障碍物图形的练习。

　　①教师讲解、示范。

　　②学生练习。

　　学生在练习时应把障碍物当作防守队员，要控制好球，使球在什么样的情况下才不容易失去。

　　③教师巡回指导学生技术动作，注意调动课堂气氛。

　　④每组由一个学生进行展示，学生之间相互交流探讨。

　　⑤学生自设障碍物运球练习。

　　学生以组为单位，互相讨论，设计障碍图形。

　　⑥运球过障碍接力比赛。

　　以组为单位，运球过蛇形障碍进行接力比赛，在障碍物的另一端的小黑板上写上教师要求的内容，并进行评比。

　　（三）身心放松

　　这一部分是人体活动由动态恢复到静态的一个部分，安排一些放松运动，可以使学生身心疲劳得恢复。

　　1、舞蹈放松

　　通过优美、熟悉的音乐和轻柔的舞蹈放松。

　　2、教师小结

　　3、学生自我评价。

　　4、安排学生收拾器材，下课。

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