中班音乐游戏教案

以下为《中班音乐游戏教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

音乐游戏《快乐的小青蛙》

活动主题：《快乐的一只小青蛙》

活动组织：李某某

活动目标：

在游戏中掌握节奏，幼儿尝试用打击乐器并为乐曲伴奏。

在熟悉儿歌的基础上通过肢体动作及情境表演感受生动有趣。

在集体演奏中保持与音乐以及他人的协调一致，体检团结协作参与演奏活动的快乐。

活动准备：

打击乐器：铃鼓

音乐《快乐的小青蛙》

青蛙头饰 若干

情景设置：大图荷塘、荷花、

稻田：黄某某3张（害虫） 绿卡纸3张（花、草、小麦）

大图：荷塘4份 荷花2个 小虫子4个

活动重点：

在熟悉儿歌的基础上通过肢体动作及情境表演感受生动有趣。

活动难点：

在集体演奏中保持与音乐以及他人的协调一致，体检团结协作参与演奏活动的快乐。

活动方法：

游戏法、体验法、操作法

活动过程:

一、情境导入

教师：今天啊，小青蛙要跟着青蛙妈妈在池塘里跳、跳、跳，还要玩捉迷藏的游戏呢？我们也一起来做一做，好吗？青蛙宝宝们准备好了啦！

——播放音乐 1.前奏：小青蛙准备跳“跳跳跳...”（做手在腿面上跳的动作）

2.准备玩游戏啦“准备躲，准备放”（做双手遮住脸，放下来）

3.抓虫子啦“抓到了一只小虫子，亲亲亲”（上手做抓虫子，吃掉虫子亲三下）

二、引出小青蛙捉迷藏小游戏的方法

教师：（教师提问）刚才我们做的什么游戏呀？我请小朋友来回答

幼儿：捉迷藏

教师：那怎么做呢？（教师加以师范和幼儿一起做：准备躲，准备放...）

幼儿：准备躲，准备放。准备躲，准备放。

教师:这只小青蛙做的好不好呀，进行鼓励。

——教师带领小青蛙们一起玩捉迷藏（准备躲，准备放）

教师：咦，那我们捉迷藏以后有点饿了，我们该去干什么呀？

幼儿：吃虫子

教师：（引导幼儿回忆吃虫子）刚才我们吃虫子的时候是怎么做的呀？我请小朋友来做一做

幼儿：抓到了一只小虫子，啊啊啊，抓到了一只小虫子，啊啊啊！

教师：刚才抓到了小虫子之后，用手在嘴上亲几下呀/

幼儿：亲三下

教师：对真聪明，虫子香不香呀，小青蛙们！

三、熟悉音乐，进行表演

教师：这下呀，我们要到真的池塘里去捉虫子，这里呀有四只小虫子，看看咋们班那只小青蛙谁能先抓到虫子吃，来小青蛙准备好了吗？

放第一遍音乐，跟老师一边表演一边抓虫子，音乐停止时，请（幼儿）小青蛙在池塘里抓虫子，然后教师将虫子喂给小青蛙们吃。

放第二遍音乐，让小青蛙们继续找虫子，找到吃掉

第三遍音乐，看看池塘里还有没有虫子，继续找，找到之后数“123”扔出去让小青蛙共享美食

第四遍音乐，剩最后一只小虫子啦，我看谁能找到，加油哦，找到张开你们的大嘴巴吃掉

哇，小青蛙们你们真厉害，妈妈要夸夸你们，“你真棒”

四、用乐器为伴奏，体验演奏的快乐（为农民伯伯抓虫子）

你们特别厉害，现在呢，妈妈励你们每人一片小荷叶，（出示打击乐）而且在拿的时候看谁的小荷叶最听话哦！（鼓挂在脖子上）

——介绍如何使用乐器

刚才能我们是在腿上跳的，那怎样在小荷叶上跳呢？（教师示范讲解）幼儿试一试！怎样躲猫猫呢用荷叶？请幼儿表演（教师示范指导）那抓到了小虫子怎么做呢（荷叶上拍三下）

小情境——突然老师的手机响了：“嘘，喂，您好，你是...哦，农民伯伯呀，怎么了，您的稻田里有好多的虫子，想邀请咋们班的小青蛙们去帮帮忙，好的好的，我们马上就来”

教师：刚才是谁打的电话呀？

幼儿：农民伯伯

教师：他邀请我们去他的稻田里一起去捉虫子，大家愿不愿意呀？

幼儿：愿意

——出示稻田图片，哇，这么一大块稻田，会不会捉到虫子呢？我们一起出发吧！

播放第一遍，让幼儿在稻田自由找虫子

播放第二遍让幼儿自己找虫子

播放第三遍让幼儿发现黄色的有虫子，绿色的没有

播放第四遍让幼儿找虫子，教师把剩下的让幼儿进行猜测

哎呀，小朋友们真厉害，虫子都被找到了，农民伯伯说“谢谢你们，想邀请你们到最大的荷叶上玩游戏好不好

五、结束用肢体和表演感受演奏的快乐

出示大荷叶玩捉迷藏（放音乐一遍）

延伸活动：小青蛙们，跟着妈妈去找更大的荷叶去做游戏好不好，走喽！

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《中班音乐游戏教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。