六年级英语教案

以下为《六年级英语教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

六年级英语教学初步方案



课题名称

3.Care for the Earth?



姓名

林某某

工作单位

***



年级学科

四年级英语

教材版本

陕旅版



一、教学内容分析





培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。同时，要以新课程提倡的任务型教学为主要方式和手段，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等途径完成教学目标。

根据小学英语课程标准，小学生的生理和心理特点及发展需要，小学阶段英语课程的主要目的是激发学生学习英语的兴趣，通过形式多样的话题，丰富多彩的语境活动，活泼有趣的儿歌，加上课文中生动、幽默的卡通图画，学生在听——说、听——做和读、写、玩、演、唱的过程中轻松愉快的感知英语、学习英语，达到掌握英语、运用英语的目的。在课堂教学中，重点是培养学生英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，



二、教学目标





1、能听懂、会说“Are you giong to? I'm giong to”/We should 我们应该做什么，以及他的否定回答。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

3、培养学生正确、自然的模仿语音和语调的能力。

4.培养学生保护大自然的意识。



三、学情分析



六年级学生具备一定的与学习能力，对单词句型掌握的已经很多了，所以要培养他们自主学习的能力，锻炼学生用橘子的能力，放手让学生尝试，本班学生基础比较好，因此我会对基础薄弱的学生进行结对子一帮一活动，使课堂自主开放。



四、教学过程



教师活动

预设学生活动

设计意图





Step1 热身、复习（Warm-up/Revision）

　　1、师生共同唱歌曲“Sing an English song together.”和“How are you?”热身，复习第1、2课的单词。

　　2、教师领唱歌曲“Good morning to you！”。（教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。）

3、教师展示头饰介绍角色。　　

4、教师组织学生以歌曲的形式互相问候。

Step2 呈现新课 （Presentation）

1、教师播放内容为Listen,look and say （Ⅰ和Ⅱ）的PowerPoint格式教学课件。

2、教师再次播放课件，并发问： T: What are you going? （你将要干什么？）

3、教师演示Read and think （Ⅰ和Ⅱ）的内容。

4、教师提问：一般将来时的构成是什么？

5、播放本课时Let us talk（Ⅰ和Ⅱ）教学配套的录音带。教师注意带读不易掌握的读音。

　　6、第三次播LLet us talⅠ和Ⅱ）部分的PowerPoint格式教学课件，区别所学问候语的不同及使用情况。

7、趣味操练游戏——“传口令”。

Step3 趣味操练 （Practice）

1、老师给出不同的名胜景点，让学生用玩转盘的形式告诉大家I am going to

　　2、扮演角色游戏。

3、说出周末计划。

4.布置作业。　　



Step1 热身、复习（Warm-up/Revision）

　　1、和教师一起唱歌曲“Sing an English song together.”和“How are you?”。

2、跟着教师同 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 着转述。



六、板书设计



Why do not

Unit2 Care for the earth

A:Are you going to? B:I am going to

Have to不得不 why not 后接动词原形

Should 后接V原形

Care for保护，关心

Word Care Free Day 世界无车日

Why not 和why do not you 之间可以互相转换

A:I should B:I should no













[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《六年级英语教案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。