教学反思

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Unit 5 Do you have a soccer ball？

第一课时　Section A (1a～2d)

学习目标

1．能掌握下列词汇：do(does), have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball, basketball, let, us, let's go, we, late, has, get

2．学会用have对物品的所属进行提问以及应答，学会使用do和does引导的一般疑问句。

学习重点

1．通过运用have对物品的所属进行提问以及应答，来掌握一些运动项目的词汇。

2．在询问对方是否有某物的对话中，学会使用do和does引导的一般疑问句。

3．学会用祈使句来向对方提出建议。

学习难点

学会使用第三人称单数的一般疑问句DoesXXXXX？及回答进行对话。

学习提示

Show some sports things, lead in new sentences：

Do you haveXXXXX？

Does she haveXXXXX？

Task 1

学习提示

Preview the words, phrases and sentences on P25－P26, students mark the new words and Chinese meanings in the test and finish 1a.

学法指导

?Do you have a ping-pong bat？你有一个乒乓球拍吗？

(1)have是动词，意为“有”，强调所属关系，其第三人称单数形式是has。常用句式为“某人＋have/has＋某物”，表示“某人有某物”。例如：

I have a brother.我有一个兄弟。

Task 2

学习提示

1．Finish 3a、3b and practice conversations.

2．Sum up the usage of “have” and “has”．情景导入　生成问题

Show the pictures of some balls，then ask：

T：What's this？(指着一幅网球的图片)

S：It's a tennis ball.(帮助学生回答)

T：Tennis ball, tennis ball. Read after me.

T：Can you talk about other balls in English？Do yo haveXXXXX？

自学互研　生成能力

Task 1　Let's read new words and phrases.

1．I can read.(我会读)

预习下列单词，争取自己能正确拼读。拼读成功后再在课文中把单词标记出来。

do, have, tennis, ball, ping-pong, bat, soccer, soccer ball, volleyball, basketball, let, us, go, we, late, has, get

2．I can write.(我会写)

试读1a中的单词、短语和句子，并翻译：

(1)do做；干　　　　(2)have有　　　　　　　　(3)ball球

(4)bat球拍 (5)网球tennis (6)乒乓球ping-pong

(7)足球soccer (8)排球volleyball (9)篮球basketball

(10)允许；让let (11)(we的宾格)我们us (12)去；走go

(13)迟到late (14)去取(或带来)；得到get

(15)—Do you have a baseball？　—Yes, I do./No, I don't.

——你有棒球吗？——是的，我有。/不，我没有。

3．I can summarize.(我会总结)

带有have/has等行为动词的句子变为一般疑问句和否定句：

(1)主语为第一人称、第二人称或第三人称复数时，一般疑问句为： Do＋主语＋动词原形＋XXXXX？否定句为：主语＋don't＋动词原形＋XXXXX如：

I have a pen.(改为一般疑问句和否定句)

Do you have a pen?

I don't have a pen.

(2)主语为第三人称单数时，一般疑问句为：Does＋主语＋动词原形＋XXXXX？

否定句为：主语＋doesn't＋动词原形＋XXXXX如：

He has a ball.(改为一般疑问句和否定句)

Does he have a ball?

He doesn't have a ball.

Task 2　Let's listen to the tape and finish 1b，2a，2b.【学法指导】

一般现在时的一般疑问句：

Does XXXXX？

Do XXXXX？

Task 3

学习提示

Finish P27

1．I can practice.(我会练)

阅读2d，并与同伴练习2d的对话。

2．I can translate.(我会译)

(1)我有一个乒乓球拍。　I have a ping-pong bat．

(2)他有一个足球。　He has a soccer ball．

(3)——你有乒乓球吗？——是的，我有。

—Do you have a ping-pong ball?

—Yes, I do．

(4)——Jane有篮球吗？——不，她没有。

—Does Jane have a basketball?

—No, she doesn't．

3．I can make conversations.(我会编对话)

你能结合课文内容编写对话，来询问对方拥有哪些体育用品吗？

how in groups.(Time：six minutes)



First, the students read the words and phrases in groups.Then，read together and sum up the usage of the words in groups.



First，the group leaders ask members to discuss and read 1c、2c、2d.Then，perform conversations and mark the wrong words.(they can ask the teacher for help)

Class show.(Time：sixteen minutes)



1．I can read.①Read together，pay attention to the pronunciation of “tennis” and “volleyball”；②Consolidate the words learning by word games.

2．I can write.①Students translate the phrases by answering；②Read together.

3．I can summarize.



1．I can practice.Ask students to play a role in 2d.

2．I can translate.①Translate and correct each other；②Ask ss to show.

3．I can make conversations.①Students make dialogues according to the tasks；②Perform the dialogues.

当堂演练　达成目标

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