活动反思

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作业题目:

提交一篇“我的游戏活动反思方案”。

提示:

前车之鉴，后事之师。反思游戏活动，能够帮助教师更好地设计游戏活动。请结合活动“走向游戏的深度研究”，撰写一篇“我的游戏活动反思方案”。

作业要求：

1.内容原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格；

2.游戏活动反思方案格式可参照模板填写；

3.字数不少于300字。

附件：我的游戏活动反思方案模板

我的游戏活动反思方案

基本信息

游戏活动名称

小班游戏活动：捉迷藏

任教班级

小二班

作者及工作单位

杨某某.明珠幼儿园

主要领域

游戏活动

游戏活动设计意图

（例如，该游戏活动设计是为了解决本班出现的哪些问题现象。）

小动物玩累了，要回去休息了，我们给它们送回家吧！

游戏活动目标

（活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域）

1.让幼儿学说短句，小动物躲在什么地方，并说简单的理由。

2.引导幼儿通过观察，抓住事物的主要特征，培养幼儿的观察能力。

游戏活动重点、难点

1.重点.小动物躲在什么地方，

2.难点.抓住事物的主要特征，

戏活动准备：小鸭子，大象躲，小兔，公鸡等等都躲在大树后面露出长长的脖子。

游戏活动过程

（游戏活动过程即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

1.老师引导出示话题，激发幼儿兴趣。

2.出示画面提问：小朋睁开眼睛，找找有哪些小动物在和我们促迷躲？

3.请幼儿仔细观察，找出几种小动物，并说出理由。

4.游戏：捉迷藏

我们都找到小动物吗？还有许的可爱可的小动物来到教室里和我们捉迷藏游戏，请小朋友把它们都找出来。

5.结束:小动物玩累了，要回去休息了，我们送它们回家吧！

游戏活动反思

1.本活动以“捉迷藏”的游戏情节，既激发幼儿探究兴趣，还要满足幼儿参与活动。

2.活动中通过形象生动地课件画面集中幼儿的注意力，引导他们学习观察的方法，鼓励他们仔细观察，从而发现细微的要点。

3.话动中我的提问有变化，有时追问，有时反问，这样就能引起幼儿更的的思考，冲突，对于幼儿的回答，我的回应不重复。

4.最后让幼儿观察“捉迷藏”的图，从而让幼儿学习经验，知道生活中有许多地方人类向动物学习本领，幼儿们对表现出极大探索兴趣，思考更加活跃.积极等等，

5.活动中，我与幼儿们互动自然有趣，有充分把握幼儿之间的思维冲突，从而引发幼儿更的恩考，说出更多的想法。

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