《正面双手投掷实心球》教学设计

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《正面双手投掷实心球》教学设计

指导思想

本课根据体育新课程标准的精神和理念，始终以“健康第一”为指导思想，同时坚持教师为主导，学生为主体的思路，在教学过程中，通过改变教学策略和学生的学习方式，在游戏过程中、在互帮互学的热身激趣中，充分发展学生的身体、 心理以及社会适应等能力的综合素质，营造一种积极向上，欢快而愉悦的课堂环境，使学生在体育课堂上体会到成功的乐趣，加深对体育课的热爱。

教材分析

实心球是一种传统的体育投掷器材。适当的练习实心球投掷能增进人的爆发力和全身协调性，在体育教学中占有举足轻重的作用。然而，实心球的教学也被学生和教师认为是比较乏味、枯燥的教学内容，学生学起来感到机械，练起来又比较的辛苦，如何才能激发学生的兴趣和调动学生的学习积极性就是成为本堂课教学关键。因此，在本课的设计中用游戏引导学生，用游戏来取代枯燥烦闷的投掷力量练习，从而更好的完成实心球的教学内容。

三、学情分析

本次授课的对象是小学五年级的学生，正处于水平三阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过集体游戏项目的练习证明自我，达到增强学生自信，也更好的融入到集体中，同时他们的生活条件较好，受到父母的关爱比较多，没吃过苦让他们在学习实心球的时候更加显得怕脏、怕重，本课在教学设计上充分运用秩序渐进的诱导试学习，让学生在不知不觉中掌握一系列的实心球学习任务。

四、教学目标

1、增进投掷知识的了解，掌握实心球的投掷方法。

2、发展上肢力量及身体协调、灵敏性，游戏中增进团队合作意识。

3、发扬体育精神，形成积极进取顽强拼博的生活态度。

五、教学重难点

重点：持球成反弓姿势、投掷步伐（上步、跳步）

难点：运作连贯协调。

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