“小学数学送教下乡”活动心得体会
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“小学数学送教下乡”活动心得体会
本学期我有幸参加了为期三天的“小学数学国培送教下乡”活动，通过优秀教师的课堂教学以及各位专家的精彩讲评，体会到了他们的优秀教学方式以及教育的智慧。本次活动两位专家急学员之所需，想学员之所想，不仅从理论上为我们送来了优化小学数学教学的“营养大餐”，而且现场指导如何进行有效的课堂教学，具有很强的操作性，让当地教师大开眼界，同时激发了教师们的学科教育教学改革和反思意识，让我们感受到了专家团队的专业精神和力量。感受最深的是以下几点：
一、充分体现愉快教学思想。
张某某老师《厘米的认识》，对于一年级孩子来说这是初次接触长度单位，张老师上课之前让孩子两人一组做小老鼠上灯台的游戏初次感受孩子的一b糜卸啻螅⒆幼罾忠庾鲇蜗妨搜劬XXXXX挤⒘亮耍幌伦蛹し⒀允XXXXX男巳ず脱笆XXXXX脑竿＝幼庞滞XXXXX炊栋⒏Ｗ鲂乱隆啡煤⒆幼约鹤芙岢霾饬康谋曜疾灰谎贸龅慕峁膊灰谎Ｋ砸幸桓鐾骋坏牡ノ唬匀欢灰隼迕椎娜鲜丁：⒆釉诳炖种胁恢痪跹暗搅诵碌闹丁?/p>
??? ?二、课前准备充分
佟某某老师《比较小数的大小》学生和老师之间的交流是那样的轻松、和谐，整节课是在游戏中开始游戏中结束，是快乐学习的真正体现。呈现在大家面前的是教师以其别样的智慧激活着学生的思维。我想这种动态生成的过程，正是教师课前精心预设的结果，佟老师为了给大家展示成功的示范课在不同的班级试讲过每一次都有新的发现,课堂上可能出现的问题了如指掌。作为教师，我们也一定要在问题提出后，自己先去看过、体验过、预设回答过，这样才有在课堂上的胸有成竹。这次听课总体感想：聆听这些老师的示范课，从中我领略到每个老师的教学风格、深厚的教学功底及精湛的教育艺术。他们所设计的学习情景，绚丽多彩，贴近学生的生活。让学生从中发现问题，通过观察、猜测、验证、推理与交流，主动地参与探究解决问题。通过这几节课的学习我自己也找到了方向在以后教学中要不断地取长补短，使自己各方面不断成熟。
? ??三、教师应该相信学生。
在每位优秀教师做完课后，专家老师在点评中都指出：扶得过多，放不开。这也是我们教师的通病，主要原因是不相信学生自己能解决问题，老师急着讲，不给学生充分的时间去思考，去自己解决，其实只要我们合理引导，放手让学生自己去学，那么你会发现孩子们会给你意想不到的惊喜的!张敏老师执教的《认识几分之一》为我们做了这方面的指引。以后我一定要注意少讲，让学生真正成为主角，成为导演，我们教师做好配角就行!
听课结束后我们所有的数学老师在阶梯教师和教研室张爱玲老师一起对上课的老师进行点评，首先张老师对我们学校组织的这个活动给予好评，对于上课的老师她更是赞不绝口。希望这样的活动以后多举行这样有助于我们自身专业的成长。
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