*_**学赵海军《赤壁赋》

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赤壁赋苏轼 苏轼（1037---1101）：字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出的文学家、书画家，与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，同在“唐宋八大家”之列。

其诗其词其文其书法其思想，甚至绘画、佛学、医药、养生、美食等，都为后人留下了一笔笔精神财富。苏 轼 书 法苏轼擅长行书、楷书，与黄庭坚、米某某、蔡襄并称“宋某某”。

他遍学晋唐、五代名家，取法徐某某、颜真卿等，自成一家又自创新意，自云：“我书造意本无法”。

书法风格：丰腴洒脱，天真浩瀚，观其书法可知其为人。苏轼绘画◆苏轼在绘画方面喜欢画墨竹、也喜作枯木怪石。

◆论画主张“神似”，“论画以形似，见与儿童邻”，高度评价“诗中有画画中有诗”的艺术造诣

◆作品《枯木怪石图》《竹石图》等苏轼散文苏轼的散文可与韩愈、柳宗元、欧阳修三家媲美。与欧阳修并称“欧某某”。其议论文汪洋恣肆，记叙文明白晓畅，《赤壁赋》《后赤壁赋》等皆为传诵名篇。文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度中，寄妙理于豪放之外”。致力于提拔后进，黄庭坚、秦观、晁补之、张耒均出其门下，人称“苏门四学士”。苏轼诗歌 苏轼今存诗2700多首，题材广泛，内容丰富。同情人民，关心生产是苏诗重要主题，更多的内容是针砭新法的流弊。取材广泛，命题新颖。如《饮湖上初晴后雨》《题西林壁》等。苏 轼 词 苏轼的词相比其诗有了更大的艺术创造性。取材突破以往离愁别绪、男女恋情传统，题材广泛，意境深远，对严格的音律束缚也有突破，促进了词的发展，一改婉约之风，开创豪放词派，与辛弃疾并称“苏某某”。背诵：

★ 《江某某密州出猎》

★《定风波》

★《念奴娇赤壁怀古》

★《江某某》 王国维《人间词话》有云：苏轼之词旷达，稼轩之词豪。实是大家才能做出的老辣之语。想东坡一生，竟有大部分时间四处流离，仕途的坎坷，直接放映在东坡词上。观苏轼仕途低谷时期的诗作，亦可体会人生百态，世情冷暖，既是对苏轼内心世界的探访，又是告诫我们对待生活的态度。 假如将苏东坡连根须带枝蔓地拔起，我相信，整个中国文化将因之失重。

——方方《喜欢苏东坡》成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不刺耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度，勃勃的豪情发过了酵，尖利的山风收住了劲，湍急的溪流汇成了湖。

——余秋雨《东坡突围》 赋：汉代形成的一种文体，有“汉赋”之称，赋讲究词采、对偶、韵律和铺叙，常采用主客问答的形式，介于诗歌和散文之间，后来向骈文方向发展。称为“骈赋”“律赋”，或进一步散文化，称为“文赋”“散赋”。文赋也是散韵结合，但散文意味颇重，特别到了宋代，以散文方法做赋，别具一格。本文就是一篇文赋，一种记游散文。文体知识 本文与《后赤壁赋》为姐妹篇，均写于作者被贬黄州期间。作者以诗的语言，通过主客问答，描绘景物，感慨历史，思索人生。既 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作者的主观感受为线索，通过主客问答的形式，反映了作者由月夜泛舟的舒畅，到怀古伤今的悲咽，再到精神解脱的达观。

艺术特色

1、写景、抒情、说理有机结合。

2、体现了“赋”的特点。

3、形象优美，善于取譬的语言特点。结构 情感

一、夜游之乐

1、泛舟赤壁，襟怀开朗 （乐）

二、乐极悲来

2、饮酒放歌，箫声怨慕 （转悲）

3、慨叹人生，苦短失意 （悲）

三、因悲生悟

4、苏子作答，妙语解疑 （转喜）

5、主客尽散，忘情尘世 （乐） 师生共同背诵经典名篇：《赤壁赋》[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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