工作坊简报12

以下为《工作坊简报12》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

殷淑兰工作坊简报

第12期

2018年3月2日

“社会情感学习（SEL）”项目课堂教学展示活动按照教育厅教师工作处的安排如期进行，来自13所项目校和8个教学点的14节SEL校本课程在多功能教室和录播室两个场地分两组同时进行，课程内容涵盖了SEL校本教材中的6个专题《新开始》、《喜欢我自己》、《争吵与和好》等。

做课教师充分尊重教材，按照教材热身活动、主题导航、探究与体验、总结与反思的四个环节，通过若干个游戏、故事、活动等引导学生全身心的入情、入境地体验、感悟主题内容，有效地渗透了“社会情感学习（SEL）”课程三个维度六个方面二十一个知识点。教学中教师平等关爱所有学生，并引导学生互相尊重和倾听他人意见，为学生的参与与体验营造了欣赏性的氛围，彰显了“社会情感学习（SEL）”课程的理念，使学生在参与与体验中发展了社会情感能力。

在课堂教学点评与经验交流会上，支爱玲、马忠海两位省级专家分别对两组教师的14节课堂教学进行了点评并给予了充分的肯定，通报了评比结果。***说：“本次展示评比活动体现了各项目学校教师对SEL课程的理解，社会情感学习SEL课程的教学与实施，课程的四个环节在教学过程中体现了SEL课程的理念”。

***、高某某中心小学、大水坑第一小学共三所项目学校代表针对项目实施情况作了阶段性汇报和经验交流。

最后，教体局副局长李某某在讲话中，对本次活动给予充分肯定，也是对大家的鞭策和鼓励，同时就项目的进一步实施提出新的要求，请各学校认真抓好落实，使项目在我县落地、生根、发芽、开花、结果。让学生、老师、家长在项目中提升社会情感能力。

（***长李某某）

课堂教学点评与经验交***主任徐某某主持，他代表教育厅、教体局对各项目校负责人、与会人员就社会情感学习项目今后的实施提出建议和要求。最后对孩子们的课堂表现、14位做课教师精彩展示、三所学校的经验交流、全体与会人员的积极配合、专家评委的辛勤劳动表示感谢！

通过本次SEL项目课堂教学展示暨经验交流活动，各项目校进一步明确了SEL校本课程的实施理念，使学校项目负责人和教师掌握按照社会情感学习项目要求设计、授课、反思、改进的途径办法，并与家校合作共育工作有机融合，促进了SEL项目的顺利实施和整体推进，有效地提升学生、教师、家长的社会情感能力，形成教育合力，全面提高教育教学质量，落实立德树人根本任务。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《工作坊简报12》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。